老师家长勤沟通，教育学生达共识

六、老师家长勤沟通，教育学生达共识

要想教育好学生，首先要与家长达成共识。

我在这方面有过深刻的教训:日语班的学生，起初都是家长同意才学日语的，但到三年级，有几位家长，觉得中国富裕了，出国没有必要了，甚至觉得学日语也是一种错误。家长这种想法有正确的一面，但也有错误的一面。正确的一面是中国确实比以前富了很多，错误的一面是由于小孩已经学习了三年日语，如果放弃十分可惜。我们再来分析:中国富了是不是就不能学日语或者学日语没用了呢?日本的企业在中国多得很，小孩学了三年日语，继续学下去比学英语好学，学了日语好就业，工资也比较高;再说，到日本留学也不是一件坏事，留学费用低，勤工俭学抵学费和生活费，比国内读大学费用还低，大学毕业后文凭含金量比较高，既可以留在日本工作，也可以回国创业，有什么不好呢?由于我们未说服家长，学生全被家长逼着改学英语了，确实可惜。现在，将学了三年的日语丢了，又去学英语，英语能学好吗?把这个故事讲给大家听，是希望大家吸取这个教训，学生的事早点与家长沟通，同家长达成共识。

有些家长什么都依着孩子，孩子不想努力学习，在学校里只想混几天拿到毕业证了事，家长也依着他(她)。我们要想将学生的学习积极性调动起来，做了很多的思想工作，等学生开始下决心了，家长却说:孩子，不打架闹事，把高中混完当兵去，某某在部队是军官，请他帮忙，当兵没问题。我们做了很多工作，家长几句话就给毁了。如果先告诉家长:你的孩子这段时间进步比较大，还准备考大学，希望你们支持他的想法，鼓励他(她)。这样沟通之后，家长就不会唱反调了。

对于中差生，学生的一点小小进步，都要及时告诉家长，让家长感受到孩子的成长，鼓励孩子的进步，增强对孩子的信任，也让家长看到自己的心血没有白费。这样就会达到学校、教师、家长共同关心学生，教育学生的目的，学生的进步就会更快、更大。