西方社会学的产生与发展

（一）西方社会学的产生

社会学的产生有其深刻的社会历史根源，它是英国工业革命和法国大革命的产物。从18世纪到19世纪，开始于英国的工业革命，使英国乃至整个欧洲经济、技术迅猛发展，同时也带来了新的社会问题。法国大革命是对封建制度的彻底变革，它使新兴的资产阶级及其制度崛起，从而使阶级矛盾与冲突加剧，社会问题接踵而至。如农民破产、工人失业、贫富差距日益扩大、环境污染、犯罪率上升等，这些问题使资本主义社会在急剧的变革中动荡飘摇。为了摆脱当时社会所面临的危机，资产阶级政府及其知识分子积极研究这种社会状况，试图运用新的理论体系和方法重新组织和安排社会秩序，以适应社会发展的需要，在这种形势下社会学应运而生。

（二）西方社会学的发展

社会学的发展历经了三个时期，在不同的历史时期，社会学的理论和实际研究都表现出了不同的特点。

1.社会学创立时期（19世纪30年代—19世纪末）　这一时期的特点是：第一，社会学与哲学关系密切；第二，受实证主义思潮影响很大，力图用自然科学的方法考察社会；第三，创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。这一时期的代表人物是孔德、斯宾塞。

奥古斯特·孔德，法国实证主义哲学家和社会学家，被西方社会学界公认为社会学的创始人。孔德在1838年出版的《实证哲学教程》一书中第一次使用了“社会学”这一概念。他力图把社会学建成一门关于人类社会的实证科学，还提出了社会学研究的实证方法，即观察法、实验法、比较法和历史法。

赫伯特·斯宾塞，英国实证主义哲学家和社会学家。他的社会学理论主要有两个，社会有机论和社会进化论。斯宾塞主张用生物进化论来解释一切社会现象，他认为社会的组织机构同生物有机体一样是不断发展变化的，社会进化过程也是按生物生存竞争、优胜劣汰的原则来实现的。

2.社会学形成时期（19世纪末—20世纪40年代）　这一时期的特点是：第一，社会学确定了自己的研究范围和方法，形成了独立的学科；第二，社会学研究的问题越来越具体，与其他学科的区别越来越明显。这一时期的代表人物是迪尔凯姆、韦伯等。

埃米尔·迪尔凯姆，法国社会学家。他第一个明确了社会学的研究对象就是“社会事实”，也最早用实证方法来研究社会现象。他主张用社会事实来说明社会问题，根据事实材料来寻找社会现象的规律。

马克斯·韦伯，德国社会学家。他把社会学称为“理解社会学”，他认为社会学所研究的是有意义的社会行为，社会学要通过社会行为的过程和结果对社会行为作出因果解释，社会学家要理解社会行为的意义，要掌握行动者的主观动机。

3.社会学发展时期（20世纪40年代至今）　这一时期的特点是：第一，社会学在世界各国蓬勃兴起，尤其是在美国发展迅速；第二，社会学理论丰富多彩、流派纷呈，研究的范围不断扩大；第三，当代社会学研究更多地面向社会现实的问题，如社会化、现代化、城市化、婚姻家庭等问题；第四，研究方法科学化，从早期的定性分析逐步转向精确的定量分析；第五，社会学研究本土化，各国社会学家都在积极建立具有自己国家和民族特点的社会学；第六，马克思主义社会学日益受到重视。

（三）马克思与社会学

卡尔·马克思，德国人。创立了科学社会主义学说，在社会学界被公认为是一个有持续影响的社会学奠基人。他从未使用过“社会学”一词，但在他以及他与恩格斯合著的论著中都包含着对人类社会及其发展的全面分析，形成了没有使用“社会学”名称的科学的社会学。他与恩格斯的突出贡献是：第一，认为社会的运动是受客观规律支配的“自然历史过程”，对社会的研究要找到社会事实之间的内在关系和客观规律；第二，认为生产力决定生产关系，经济关系是形成其他一切关系的基础；第三，认为社会是一个相互联系的有机整体，在研究社会现象时要考虑到所有的相关因素。