活跃管理实践

三、活跃管理实践

（一）引入

把人员引入到组织中的流程是新员工经历的一次职业规划与管理实践，这是一个过程，即所有的新加入者都要学习必要的行为和态度以确保胜任组织中的角色（VanMannen，1976）。其中的一部分过程是由组织官方主导的正式过程，而其他方面则要通过非正式方式学习与领会，并且未必与组织的正式观念和形式相吻合（Ashford，1986），新加入者并不总是积极主动地去搜寻信息（Morrison，1993）。无边界组织中的一系列相互期望与人们以往所经历的完全不同，然而，雇主有必要把组织的新加入者分配到各个领域中，承担各种角色。这个过程与意识形态或者文化、哲学、规范、规章和规则、预期行为和业绩以及其他任何信息（包括有关的社会信息），这些信息可以帮助员工胜任工作并尽快融入到新的工作环境中去。

20世纪90年代发生的巨大变化是新加入者的年龄跨度变大，以前的职业形式是人们在年轻的时候进入组织，而且大部分人都终身处于同一家组织。而现在，人们倾向于多个职业路径，并且不断地更换职业。组织引入有经验的管理者或者专业人士的过程不同于从校园里直接招聘毕业生，不可低估新加入者的早期经历对其后的组织生活产生的持续影响力（Bauer和Green，1994）。

（二）评估和发展中心

评估中心吸引着学术界人士和组织实践者们的视野，他们被认为是职业发展方面值得信赖的有效工具（Tziner，Ronen and Hacohen，1993；Thornton, Tziner，Dahan，Clevenger and Meir，1997；Iles，1999），并有望在21世纪持续发挥其重要作用（Howard，1997）。

近期，评估中心的主要用途是作为管理潜能测评的指示器和作为管理职位招聘的筛选工具，现在评估中心也用于员工的职业发展（Spychalski，Quinones，Gangles and Pohley，1997）。发展中心就是由评估中心衍化而来的，且二者之间具有很多相似特征。但是发展中心主要是发展和提高管理者的能力，为将来打基础，而不是针对管理者的筛选。大型组织也许会有自己的评估中心，而小型组织通常借助于外部的机构。但是，人们借助评估中心进行人员筛选的现象越来越少了，因为大规模裁员趋势导致空闲职位越来越少（Cameron，1996）。因此，我们看到的评估中心更多地用于发展用途和管理职能的鉴别（Iles，1999）。

（三）辅导

辅导的主要职能就是把具有管理潜能的人与有管理经验的人聚到一起，由高级管理者能提供建议和辅导，在工作中扮演着类似于“师傅”或者长辈的角色。因此，辅导主要是针对管理人员的，常常应用于毕业生的招聘过程中。Kram（1986）认为，辅导者与被辅导者在这个实践过程中都是受益的，并且组织可以影响辅导关系的种类，这种双赢的实践形式将来肯定会受到人们的欢迎。而且，组织明显受益于辅导实践（Scandura and Viator，1994），因为这些受辅导的员工态度和业绩发生了积极的转变。

虽然辅导实践被认为是一种促进管理的新颖方式，但它自身也存在缺陷。Scandura（1998）对辅导实践的功能障碍进行了分析，如妨害、负面关系、困难和扰乱等。另一个重要问题是直接领导与辅导者之间存在利益冲突，而且异性之间的辅导会带来性骚扰问题。所以组织鼓励随机的搭配辅导关系，可以以同性别辅导来克服这个问题。当越来越多的女性进入到管理层的岗位时，这种方式是可行的。

但是，找到合适的辅导者也是一件困难的事情，21世纪的组织等级层次较少，导致找到足够人选充当辅导者非常困难，这也就导致该项职业实践的应用越来越少。为了克服这个问题，一些新颖的思想出现了，如同事间的辅导等。还有鼓励高层领导者们充当辅导员的做法，强调辅导员身份是一种资历。因此，在正式等级制度中辅导角色可以替代职位成为成熟和忠诚管理者的身份象征，辅导员被当作组织取得成功的推动力量，同时也被认为是组织高层成员之一。

（四）职业专题讨论会

职业专题讨论会是一种短期的讨论会，它聚焦于职业管理的特定方面，为管理者们提供相关的技能、知识和经验，参与职业专题讨论会有助于提高员工的工作效率（Sweeney，Haller and Sale，1989）。职业专题讨论会主要关注于职业管理的某个方面，如寻找未来的存在机会，不仅仅是发展方面的机会。随着组织结构的不断变化，人们需要建立相应的适应能力，提高自身的职业适应能力（Waterman，Waterman and Collard，1994），促使人们参加职业专题讨论会的动力来源于他们的管理者、辅导员、人力资源辅导系统或者自我推荐。

随着组织冗员和组织重组现象的增多，未来职业专题讨论会将会聚焦于组织间和组织内的机会。职业专题讨论会的主题主要有，如何提高就业能力、建立新型卫星公司或者合资企业和管理层收购的概念和实践等问题，这些主题可以使参与者未来在组织中或者组织之外发展职业时视野更为开阔。