【摘要】：中职生“对于‘人无德不立，国无德不兴’的观点非常认同”的有20534人，占60.65%；“比较认同”的有10880人，占32.13%；“不认同”的有996人，占2.94%；“不理解是什么意思，不知如何回答”的有1326人，占3.92%，未选的占0．36%。可见，中职生对于道德重要性的认识比较一致，同时他们对于传统的信念也比较认同。这和中职生的年纪和经历有关，他们对这类问题还不能有十分深刻的认识，也反映出中职学校的思想政治教育有待加强和深入。
（四）高尚信念继承与发展的困惑
中职生“对于‘人无德不立，国无德不兴’的观点非常认同”的有20534人，占60.65%；“比较认同”的有10880人，占32.13%；“不认同”的有996人，占2.94%；“不理解是什么意思，不知如何回答”的有1326人，占3.92%，未选的占0．36%。可见，中职生对于道德重要性的认识比较一致，同时他们对于传统的信念也比较认同。
中职生虽然政治认同感比较强，但在共产主义理想信念、社会主义道路、马克思主义指导地位等一系列重要政治思想问题上的认识还比较肤浅和模糊，在真学、真信、真用和真做上存在较大差距。中职生的政治热情高，但往往从个人和实用的角度看待政治问题，关注的领域大多倾向于世俗生活中普世价值的认同，如反恐问题、北京奥运和物价上涨等问题；关注国内外大事和社会发展，却对改革开放中的现实问题存在较多的困惑，没能认识和理解贫富悬殊、地域差异等问题的客观原因，没能以一种发展的眼光看待改革中出现的问题；对社会发展的期望值过高，对改革开放的艰巨性、长期性和复杂性的认识不够全面。这和中职生的年纪和经历有关，他们对这类问题还不能有十分深刻的认识，也反映出中职学校的思想政治教育有待加强和深入。
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