什么是申论材料的有效信息

无论是申论材料还是报刊文章，各方面所表达的内容是分层次的，传递给读者的信息功能也是有区别的，比如一篇有关油库爆炸的报道文章，写了标题、时间、地点，爆炸的经过、原因，伤亡情况以及处理等情况信息。作为报道的作者，通过简明扼要的文章，尽可能地反映了事件的原貌和全景，但作为读者，重点关注的只是何地何时发生爆炸，死亡多少人，是人为的破坏还是偶然发生的，据此推理，这篇报道读者只关心五个有效信息，即爆炸时间、地点、伤亡人数、主要起因和处理情况。其他信息则是一般信息，可以关注也可以不关注。

阅读申论材料时，考生要迅速准确地把握和掌握材料中的有效信息，这非常重要，既可缩短阅读时间，又摸准了事件的真实情况。有些文章写得很长，但文中没有多少有效信息，读者读后像是喝了白开水，毫无味道，这就是毛泽东所说的“像老太婆的裹脚布，又臭又长”。相反有些文章言简意赅，文章虽短，但有效信息很多，这就给读者留下深刻印象。在申论写作中也就是同理，作者在写作文章中表达了许多自己创造性的新思想、新观点、新措施，对阅卷老师来说，都是有效信息，就能取得高分。相反，有的文章写得理论性很好很强，但都是常规性的东西，老师阅卷时，提不起精神，只能给个一般分数。申论材料阅读中的有效信息，除了常规的政策观点和做法外，有些看似不重要的文字信息，但却是重要的有效信息，作为考生要认真加以分辨和把握。如某省某县实施全民医疗改革，县政府医保的定点医院为10家，其中民营医院9家，而公立医院只有1家。从文字表面看，材料介绍了医疗定点的数量和分布状况，但考生如果深入分析，这其中大有奥妙。目前各地各市的医保定点都在政府公立医院，如果医保定点多数放到民营医院，公立医院干什么？怎样生存？定点民营医院会不会流失公共财政？这样做法背后肯定有甚深刻的背景，这就是他们改革的独到之处，也就是重要的有效信息。针对这个信息，考生就可展开评论，写出一篇有独到见解的其他考生不会顾及的好文章。

那么怎样才能抓住文章的有效信息呢？其办法是平时多看一些相关文章，对这些文章的重要观点和新的做法，要加强理解，熟记一些基本观点和做法，逐步积累，同时利用多种信息渠道，如电视、报道、领导讲话、平时议论等采集自己认为重要的信息。另外许多的有效信息是考生经过自己的积累、思考后提出的，这是十分宝贵的信息，许多考生不善于也不敢对社会问题做出自己的思考，人云亦云，没有自己的看法见解，也就没有自己的思想，在写作时当然也不可能有多少有效的信息。考生自己加工的有效信息，有些是借鉴扩展，有些是原创，有些则是移花接木。在借鉴扩展上，一种观点，一条有效信息，如果流传范围很小，社会许多层面还不知晓，你加以表述，也就成为有效信息。借鉴包括国内国外的行业内外的、专业内外的以及学科之间的观点与做法，改造成自己的观点。如对国外高房价的控制措施，对环保的治理措施，对医疗的改革路径等都可借鉴成为有效信息。扩展就是对已有的观点和做法加入扩大延伸，成为新的观点和做法。如对户籍改革，广东推出积分入户制度改革，你就可以扩展为“长住年限入户制度”等。原创有效信息，则是考生经过观察分析思考后得出的独一无二的有效信息，包括新对策、新词语、新见解。移花接木就是将甲的做法和观点用于乙，如对工业经济的转型升级用于农业的转型升级，对金融改革的做法观点移用于农村土地改革等，总之社会问题不是孤立的，是有机联系，循环互动的。因此，我们对其的认识和处理也是需要与日俱进的。