【雾里看花】
特别喜欢一则公益广告：一个小学生，放学回到家，看到妈妈正在为腿脚不方便的奶奶洗脚，奶奶慈爱地说：“你每天上班够累的了，还坚持帮我洗脚，真是辛苦了。”妈妈抬起头，温柔地笑着：“妈，不累，每天洗脚对您的腿有好处。”这一切被门口的孩子看在眼里。这时镜头一转，转到了妈妈的卧室，此时的孩子正端着一盆热气腾腾的水开心地走过来，边走边说：“妈妈洗脚”，再看妈妈，眼中已是满满的欣慰和感动。
网上还有一则公益广告：一部车里，一对父子正等待红灯，这时父亲喝完了矿泉水，摇下车窗顺手把瓶子扔到车外，背后的孩子盯着父亲，目光里满是惊讶；超市结账出口，一位妈妈在大声地责骂着服务员，孩子站在旁边仰头看着，眼里是不解，还有恐惧……每一个镜头都很快，最后都停留在孩子的目光中，这是在无声地提醒着每一位父母，千万不要忽视了这样的目光。
父母是孩子的榜样，好的，抑或是坏的。如果可以选择的话，我想，没有哪一位父母会选后者，毕竟向孩子源源不断地传递乐观、积极的生活态度是每一个家长的心愿，哪一个家长不希望自己的孩子充满活力、阳光向上呢？
【春暖花开】
父母是孩子的第一任老师，耳濡目染，孩子最容易在父母那里习得好的行为和美德。俗话说“有其父必有其子，有其母必有其女”，可见，遗传的因素、榜样的力量确实惊人，从这个意义上讲，学校实施的是共性教育，而个性化的教育却主要是在家庭完成，因此塑造孩子的是家庭，是父母，是父母营造的家庭生活氛围。
每个家长都想成为孩子眼睛里的好榜样，而要维护好这一形象，则必须要明白：
第一，学会悦纳，做诚实而努力的人。何为“悦纳”？“悦纳”就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，不管是成功还是失败，我们首先要肯定和喜欢自己。说到这儿，千万不要以为可以完全无视自己的缺点，“悦纳”的另一层意思就是在接受自己的同时，坦然认可自己的不足，然后努力地克服困难完善自己，以积极的态度面对自己，成就自我。悦纳的最终目的在于更清楚地看清自己，在于非功利的更积极的努力过程，它是一种毫不张扬的乐观心态，是一种含蓄低调的阳光状态，是一种扬长避短、发挥潜能、坦然面对、微笑坚守的从容境界。
说起来容易做起来难啊！激烈的社会竞争、紧张的生活节奏，总会让不良的情绪、负面的状态冒头展脚，有时对孩子劈头盖脸的责骂过后，仔细想想原因可能就是自己工作中的一点点不顺利，所以，作为家长，作为肩负使命的一个成年人，面对孩子时，应该责无旁贷地处理好自己的心情，尤其是当你感受到自己的孩子不如“别人的孩子”时，更要学会悦纳，在悦纳自己的基础上，悦纳孩子，并积极做出引导，冷静处理问题。
第二，学会尊重，做言行一致的人。父母都是爱孩子的，但并不一定都能尊重孩子，尤其难在言行一致上。案例第二则广告中的父母也许在某些特定的场合也会有意识地教育孩子要文明、要宽容，但自己无意识的举动和曾经的说教恰恰相反，一不小心造成了孩子行为操守的困扰，也是对孩子不够尊重的一种表现。
其实，很多时候，我们跟孩子是信守诺言的，只是在“陪伴”二字上做得有些欠缺罢了。就拿陪伴孩子一起读书这件事来说，曾经有家长跟我抱怨过：工作一天够累的了，真不愿意看书，就想看看手机、上上网，休息休息。我们换个角度去想，孩子上了一天学不累吗？如若家长都把看书当作是一件很麻烦、很辛苦的事情，孩子会认为看书很好玩吗？家长一边苦口婆心地教育孩子“要多读书啊”，一边又对读书的事情避之不及，这样的“言行不一致”，你让孩子如何选择呢？“培养孩子的阅读兴趣”不就成了一句切切实实的谎言了吗？要知道人都有惰性，何况一个小孩子？耳濡目染中家长的所作所为就是他们学习的榜样，家庭和谐温暖的，自然父慈子孝；家庭关系紧张的，孩子也必然会胆怯敏感。所以，当你疲惫、懈怠想野蛮、粗放一把时，想想对孩子的影响，努力约束一下自己的行为，即便无法做得完美，也要让孩子感受到你在努力地向着好的方向发展和转变，于是你的努力会带动孩子的努力，你对事物正确的认识，会激发孩子更好地追求卓越、成就自我。
第三，蹲下身子，做个有耐心的人。身边有这样一类父母，他们高兴起来就跟孩子没大没小、称兄道弟，一不痛快就把孩子丢在一边、不理不顾，这种“忽冷忽热”的态度很让孩子无所适从，在学习或与人交往上不同程度地表现出不自信、不主动、不负责的态度，不得不说这是父母缺乏耐心、忽视孩子心灵成长所造成的不良影响。与之相反，另一类家长能够“理解孩子的理解、感受孩子的感受、快乐孩子的快乐、难过孩子的难过……”他们一边为孩子营造温暖的港湾，一边又积极地鼓励孩子扬帆起航，他们愿意努力地回归童真、反躬自省，能够“蹲得下身子”，又能够“架得起梯子”，虽然也有诸多不完美，却当得起“智慧”一词，对得住“亲子沟通”这一情感互动的交流方式，我们应该向这样的父母致敬。
常常听到有人形容刚刚入学的孩子为“一张白纸”，其实不然，孩子在走进学校之前已经带着家庭的角色，又因为家长的“给力”程度而使得孩子的成长轨迹呈现出千差万别的样貌，我们当然会努力帮助孩子发展自己的潜质，快乐、幸福地成长，收获成功的喜悦，但好的榜样是好的“助力”，老师需要，孩子更需要。
【锦上添花】
透过孩子的表现是可以窥见家庭影响的。我们期望着每一个家长都能担负起家教的责任，都能时刻给予孩子正能量。然而，谈何容易啊！当下，班级的书香氛围确实很好地陶冶了孩子们，但他们的阅读能力、语文素养、品行操守依然是各不相同的，这里面一定有家庭的影响，虽然我努力地以书信的方式引导家长对孩子成长的关注，但我能够从孩子的学习状态感受到家长“助力”的细微差别，不得不承认，孩子之间的差距有些时候确实是家长之间的差距，作为教师，只能尽我们的本分和责任，更积极地建设好班级文化，竭尽所能地引领着孩子们向前迈进！
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