朵朵正在上幼儿园大班，妈妈每次带朵朵到超市购物时，朵朵从来不看价格，只要是自己想吃的、想玩的，统统扔进购物车里，妈妈讲了很多遍都无济于事。
有一次，朵朵想吃冰激凌，妈妈没时间陪朵朵下楼去买，就给了朵朵5块钱，让朵朵自己去小卖部，并说剩下的钱可以归她。没想到，朵朵居然啥也没买就回来了。妈妈很纳闷地问：“为什么不买冰激凌？”朵朵一本正经地回答：“这个钱是我的，花了就没有了！”
妈妈茅塞顿开，她立即到银行给朵朵开了一个账户，并给了她一张银行卡，每个月定期、定量地给朵朵的账上存零花钱。把卡交到朵朵手里的时候，妈妈郑重地说：“朵朵，以后你想买什么都要靠卡里面的钱来支付。如果超了，只能自己想办法；如果剩了，钱就属于你！”
这一招很灵，当朵朵意识到钱是自己的时，花的时候就会有一点心痛，有一点舍不得，不会再像花父母的钱那样随心所欲了！
从那以后，朵朵一改无节制购物的坏习惯。每次买东西前都精打细算，有时喜欢的东西比较多，一下子决定不了到底买哪些，她还会列一张清单，把想买的物品写上去，逐一排除。对于价格比较贵的东西，她也能延迟满足，忍住很长时间不花钱，等攒够了再去实现自己的愿望。
什么是孩子的零花钱？就是家长给孩子的可以随便支配的钱。虽然金额一般不会很多，但是孩子们都很喜欢拿到零花钱，因为这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、小玩具等。
一般来说，当孩子长到五六岁时，已经能看懂、区分钱币的面值，能进行简单的加减计算，有时候需要买一些小物品，已经懂得钱币与购物之间的关系了。这时，就是孩子应该有零花钱的时候了。
在花钱上，孩子不缺吃、喝、穿，无非就是买点零食、玩具之类的东西。
当孩子买来东西时，父母应该和孩子交流一下感受，问问他们是否满意，再帮他们分析一下这次消费是否合理、必要，让孩子自己总结经验教训。时间长了，孩子自然会练就货比三家的本领，挑选出物美价廉的商品。
同时，父母应教孩子学会预算。控制好单次消费的最高限额，超过限额要征求父母同意；消费必须是正当的，如果把钱花在不允许的地方，父母就要减少或者暂停零花钱。
此外，父母还要鼓励孩子记账。记账对于养成良好的理财习惯很有帮助，同时便于父母了解孩子的消费情况。
要让孩子学会花钱，就要在生活中给孩子实际花钱的机会。家长主动、定期、定量地给孩子零花钱，孩子就被赋予了掌管钱财的权利，他们会特别珍惜来之不易的钱财和权利，有计划地花钱，形成正确的金钱观。
现在很多孩子都是家里的独生子女，父母对孩子各种溺爱，想要给孩子最好的，给孩子零花钱也是出手大方，这非常不利于对孩子理财好习惯的培养。因此，家长们要在适度、适量的前提下，教会孩子如何正确地花好手里的每一分钱。特别是在给零花钱时，家长们要注意以下几点：
1．定期、定量地给孩子零花钱
3～6岁处于成长期的孩子，还没有很好的自控能力。因此，家长应定期、定量地提供零花钱。首先要定期给，避免孩子养成乱花钱的毛病。在定期给的过程中，着重给予孩子自行支配的权利，如有节余，让孩子自主处理，培养孩子的理财能力。其次要定量给，一次不要给太多的零花钱，控制在基本够花的数量为宜，这样可让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。
2．教孩子养成储蓄的习惯
家长应教会孩子储蓄，给孩子准备个储蓄罐，教会他积累零用钱；过年时孩子的压岁钱父母可以帮助孩子存到银行里，需要用时再取出来。鼓励孩子多储蓄，养成储蓄的好习惯。
3．不要把零用钱当成奖罚形式
很多家长习惯于把零花钱当成交换条件，让孩子在金钱驱使下做很多本来就该做的事。比如，按时做完作业给2元，吃饭不挑食给1元，按时起床给1元，考出好成绩给50元……这些都是不对的。
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