问问孩子将成为怎样的人

我曾试图设想我的每一个学生长大成人后将是怎样一个人，使我惴惴不安的是：孩子，你将成为怎样的公民，成为怎样的人？你将给社会带来什么？什么是你的欢乐？你将赞赏什么，憎恨什么，你将以什么为自己的幸福，将在世上留下怎样的痕迹？（《育人三部曲》，第239页）

朱永新解读

作为一个父亲、一个母亲，作为一个教师、一个教育者，你是否也像苏霍姆林斯基一样严肃地问过自己这样的问题？你要把你的孩子培养成为怎样的公民，怎样的人？你要把他带向何方？他将能够为这个社会带来什么？有没有这样问过，有没有这样认真地问过，孩子的明天也许是不一样的。

苏霍姆林斯基告诉我们，他最大的理想，就是“把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德——对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿，注入到那些幼小的心灵中去”，因此，培养一个真正的人，一个有道德感的人，是他的教育理想。而作为一个教师，实现这个理想，也是他的欢乐和幸福的源泉。

亲爱的父母们，不要忘记追问自己：我们要把孩子培养成为怎样的人？这样的问题，会引领我们的教育。

网友感言

沈道亮：这是一个家长和教师都应深思的问题，不少家长和老师谈到教育时口中、心中只有分数，好像教育就是考试成绩，以成绩高低论教育好坏，当然，如果考试成绩是德智体美劳综合素质的反映也就罢了，但实际情况是很多学校对学生的考评只是单纯的知识检测，忽视对学生形成正确人生价值观、世界观的引导。这是教育的悲哀。

静听花开dxy：都说孩子是一张白纸，我们涂画什么，就会变成什么，但是我们有没有想过，我们究竟该怎样去涂画？究竟要让孩子成为什么样的人？我们有没有反躬自问？有没有不断追问自己的内心？要让孩子成为什么样的人，首先我们要做那样的人，无论父母或是老师，做榜样，树标杆，有思想，更要有行动，这绝不是一句空话。让我们以爱的姿态，站在孩子的眼里，刻在孩子的心里，巍峨成一座山，高大成一棵树，做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。