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成为孩子的骄傲

时间:2022-02-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:孟子还很小的时候,他的父亲就过世了,只靠母亲一人独立抚养。到了市集,小孟子又和邻近的小孩学起了商人做生意的样子,他们一会儿鞠躬欢迎“客人”,一会儿和“客人”讨价还价,演得像极了。这时孟子的母亲又皱起了眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住。”这一次,他们搬到了学校附近,小孟子开始变得守秩序、懂礼貌,并且喜欢读书了。

孩子呱呱落地,首先进入的就是家庭。如果说孩子是一颗种子,那么家庭就是土壤,家庭氛围便是空气和水分。孩子在从小到大的成长过程中,大部分时间都是在家庭中度过的,无可选择地接受着家庭生活的种种气息。父母生活习惯、志趣爱好以及家庭生活方式等,无时无刻不对孩子起着潜移默化的影响和教育作用。家庭氛围直接影响到孩子性格乃至人格的形成,对孩子个性的发展起着重要的作用。

指导对象

二年级学生家长。

指导目标

1.使家长们认识到,良好的家庭氛围建设对于孩子健康成长的重要性。

2.指导家长努力营造一个整洁、温馨的家,把家庭构建成孩子成长的乐园。

指导重点和难点

1.了解什么是家庭氛围,认识到良好的家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。

2.懂得如何营造一个整洁温馨、民主向上、勤俭持家的良好家庭氛围。

指导内容与步骤

一、故事导入,引出课题

1.故事《孟母三迁》。

孟子还很小的时候,他的父亲就过世了,只靠母亲一人独立抚养。起初孟子的家在墓地旁边,调皮的小孟子和邻近的小孩就一起学着大人跪拜、号哭的样子,玩起办理丧礼的游戏,小孟子的母亲看到了就皱起眉头,心想:“不行,我不能让我的孩子住在这里。”

于是,她就带着小孟子搬到市集附近住。到了市集,小孟子又和邻近的小孩学起了商人做生意的样子,他们一会儿鞠躬欢迎“客人”,一会儿和“客人”讨价还价,演得像极了。这时孟子的母亲又皱起了眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住。”

于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近,小孟子开始变得守秩序、懂礼貌,并且喜欢读书了。母亲很满意,微笑地说道:“这里才是我儿子应该居住的地方啊!”

2.家长交流。

听了这个故事,请各位家长谈谈自己的想法,也可结合自己,说说你们为什么要把孩子带到上海,在这里求学呢?

3.教师小结。

家长们都意识到生活的大环境对孩子的影响是非常重要的,也希望上海的高质量教育能给孩子带来更多健康成长的机会。大的环境固然重要,但我们更要注重家庭小环境,营造良好的家庭氛围对孩子的成长起着非常关键的作用。今天,我们就一起谈谈如何营造良好的家庭氛围。

4.引出课题:营造良好的家庭氛围。

二、指导内容与方法

(一)营造良好家庭氛围的意义

家庭氛围是指孩子所处的家庭环境的气氛、生活态度和生活方式。它客观地存在于每个家庭之中,并且影响着生理和心理都处于迅速发育和发展过程中的孩子。对孩子的健康成长来说,和谐温馨的家庭氛围是很重要的。

1.营造良好的家庭氛围有利于教育孩子学会做人。

①出示调查数据:南京师范大学教育系学生对中小学生家庭的一次调查表明:生活在家庭成员关系和谐友好的家庭中的学生,品德优良的占39.3%,学习成绩优秀的占18.5%;生活在家庭成员关系紧张、时常争吵的家庭中的学生,品德优良的占33.3%,学习成绩优秀的一个也没有。

②从这些数据中可以看出,和谐温馨的家庭气氛可以使孩子感到生活乐观,信心十足,能热情关心他人。相反,在家庭关系冷漠、紧张、争吵不断的家庭中,孩子焦急恐惧、缺乏安全感和情绪不安。父母是孩子接触最多,也最信任的人。作为父母,要努力营造和谐温馨、良好的家庭氛围,有利于教育孩子学会做人。

2.营造良好的家庭氛围有利于提高孩子的学习兴趣和能力。

①有位心理学家做过这样的实验:选择一些成绩优秀的三、四年级小学生抄写课文半小时,把他们分在三种不同的环境氛围中:第一种,父母在隔壁看电视或放录音磁带;第二种,父母断断续续地大声谈话;第三种,宁静的环境。

②讨论:请家长说说实验的结果会如何?

结果分析:第一种环境,在连续性高噪声的干扰下,孩子注意力分散,心里烦躁不安,抄写正确率只有70%左右;第二种环境,孩子是在间歇性的、低频噪声的干扰下,孩子有时偏头倾听父母的谈话内容,有时又关注自己的作业,抄写正确率为85%左右;第三种环境安静,孩子能保持平时专心致志的学习习惯,抄写正确率保持在95%以上。

教师小结:由此可见,良好的学习习惯的形成,不仅要依靠子女稳定的心理因素,还要依靠家庭氛围的支持。

3.营造良好的家庭氛围有利于教育孩子学会做事。

①案例:天津《每日新报》曾发表过《18岁大学生不会换衣服》的文章,说天津某高校某大学生,由于连续几天下雨,气温明显下降,但该生不看天气,只按父母编好的顺序穿衣服,以致被冻得感冒发烧。

②交流:家长们对这个案例有什么看法?

教师小结:这个事例提醒我们家长,让学生在生活的磨炼中学会自己管理自己,干一些适当的家务活,可以培养孩子的动手实践能力,并从中体验成功的喜悦,更主要的是从做事的过程中培养起孩子做事的态度和责任心。所以,良好的家庭氛围有利于教育孩子学会做事。

4.营造良好的家庭氛围有利于教育孩子学会交往。

①案例:有一对夫妇,对女儿只注重智力因素的培养,女儿只知念书而不知世事,造成性格孤僻、狭隘。在大学里女儿因不适应集体生活中的人际关系,受不了半点儿挫折,结果在学校自杀。

②教师小结:现代社会对人的交往能力要求越来越高,特别讲究团队精神以及合作理念,这些都是成功的人不可或缺的一种素质。

(二)如何营造良好家庭氛围的建议

我们都知道,良好的家庭氛围能使孩子活泼开朗、积极向上。因此,建立和谐、愉快、整洁、温馨的家庭氛围是保证孩子健康成长的有利途径。那么,如何营造良好的家庭氛围呢?营造良好的家庭氛围可以从以下四个方面做起:

1.营造浓厚的文化氛围。

家庭文化并不等同于家长的学历和拥有的知识程度。良好的家庭文化,如同绵绵春雨,会悄无声息地滋润着孩子们的身心。有些家庭孩子学习的空间有限,客观条件也不是很好,但父母会尽可能给孩子营造一个有利于学习的环境,这是非常可贵的。尤其是父母对知识渴求的欲望,也会影响着孩子对知识的追求。所以,家长有良好的喜欢读书与看报的好习惯,家庭就容易形成浓浓的学习氛围与读书氛围。

2.营造和谐的心理氛围。

父母的情绪对整个家庭心理氛围的形成起着关键的作用。一位农妇,虽然目不识丁,却常用“人往高处走,水往低处流”“人穷不能志短”等朴素的生活哲理教育儿子,而她在艰难生活中的自信、自强、自立的精神,无形中影响着儿子的性格,最终她的儿子成了德才兼备的科技人才。所以,家长必须注意自身的心理健康,培养良好的情绪,在产生不良的情绪时要学会转移,要学会冷静,保持良好的心境。这样才能以实际行动言传身教,为孩子做出榜样。日常生活中也要与孩子多沟通,充分了解孩子,做孩子的朋友。

3.营造良好的道德氛围。

家是社会的缩影。孩子长期置身于某种道德氛围中,可能会产生与家庭同样的道德心理。这是因为孩子小,缺乏道德评价能力,往往服从父母的权威,以父母的判断为自己的判断,并表现出一定的品德行为。所以家长要身教和言教并重,才能更好地培养孩子的道德品质。

4.建立健康的生活态度与生活方式。

家长要避免“过度教育”,不要随意干扰孩子的学习和生活方式,要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛,让孩子适当参与家政管理,既能让孩子体恤父母的辛苦,防止其提出过高的物质要求,又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了感性的生活经验。

三、总结

良好的家庭氛围是塑造幸福人生、保证全面发展的基础,对孩子性格的形成具有决定性作用。由此可见,各位家长都应该努力营造和睦、温馨、民主的家庭氛围,让孩子在良好的家庭教育环境中全面健康地发展,快乐地成长。

(本讲编写:徐 菁)

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