让每个孩子成为真正的人

六月的一天我们来到了树林里。我们在自己心爱的林中空地上安顿好。明天我的所有的学生都将拿到八年制学校的毕业证书。我很高兴，因为他们获得了牢固的知识，他们热爱科学和书本，学会了思考并理解周围世界和自己。他们中的每个人都找到了自我——爱劳动，体验到了在自己喜爱的工作中取得成就的喜悦，成了能工巧匠，成了创造者，成了真正的人。（《育人三部曲》，第651页）

朱永新解读

这是《育人三部曲》之二《公民的诞生》的最后一篇的开头。在苏霍姆林斯基笔下的这些孩子们第二天就要中学毕业了，他引以为傲的是，他的学生们不仅顺利完成了学业，而且成为了能工巧匠，成为了创造者，成为了真正的人。他们每个人都能敏感地察觉其他人的快乐和不幸。他们不会容忍邪恶、谎言和虚伪。

苏霍姆林斯基坚定地相信：他们中没有一个人会去欺负人，也没有一个人会去损害自己的尊严，他们爱惜在祖国土地上的每一棵草，他们准备着为社会主义的祖国贡献自己的一生。

一个校长、一位有良知的教育家，在自己的学生离开学校的时候，能够拥有这样的自信，是何等的了不起啊！我知道，拥有这份自信，是苏霍姆林斯基几十年如一日用心耕耘的结果，如果没有“那些战战兢兢的白昼和辗转反侧的夜晚”，这是绝对不可能的神话。

亲爱的父母和老师们，像苏霍姆林斯基那样用心地对待孩子、对待教育吧，我们一定能够和孩子一起书写出各自的教育传奇！

网友感言

静听花开dxy：你如果有梦想，就勇敢追寻；你如果有情怀，就真诚抒写；你如果有善良，就把正义怀揣；你如果有公平，就让真理填充；你如果有担当，就坚固臂膀；你如果有思想，就让精神世界葳蕤生光；你如果珍爱生命，就连小草也要呵护成长——把整个心灵献给孩子，让孩子在儿童时期得到的爱延续成少年时期的修养，让孩子成为真正的人，站立在天地间，带着美好的祝愿，走向下一个旅程。

圆圆00宁波：从小为孩子输入真善美的意识，培养他们爱劳动、爱奉献的意识，当孩子慢慢长大，会很自然地体现出儿时接受的这些信息，他们会爱劳动，会奉献，他们的行动会展示出淳朴的真、善与美，因为他们觉得就应该是这样，一切多么的理所当然。他们抱怨少了，不公平等负面情绪也少了，因为他们心存美好，他们会转化为积极的行动。

童喜喜：教育是要帮助我们的孩子爱上劳动，学会创造。

张景玉：经常听到周围的父母说“老师挺好的。负责！严！”“就怕碰上不负责的老师。”乍一听挺对，可是通常的结果是所谓“负责”的老师未必懂人性，未必有智慧，不是招祸上身就是师生关系、和家长关系弄得很拧。负责，是各工种的基本底线，智慧和德行才让职业和生活更圆满。