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情操和志向的源泉

时间:2022-02-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:童话、游戏和幻想,这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。在他的学校里,专门建立了充满想象和神奇色彩的“童话室”。除此之外,我们还要学会用童话激活孩子的幻想世界,允许孩子建造一个自己的“童话室”,孩子在自己的精神“童话室”里可以天马行空的想象,在父母、老师建造的家庭或校园“童话角”里,可以自由操作道具,创想情节,策划表演,各方面能力也获得锻炼和提高。

童话、游戏和幻想,这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。长年的经验令人信服地说明,因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生积极的联系。通过童话形象,语言连同其最细微的含义就进入儿童的意识;它成为孩子精神生活的一个领域和表达思想和情感的手段,也就是思维的生动体现。在童话形象所激起的感情的影响下,孩子学习用语言思索。没有童话——生动、鲜明而又触动幼儿意识和情感的童话,就不可能想象有儿童思维和作为人的思维和语言的一定阶段的儿童语言。(《育人三部曲》,第187至188页)

朱永新解读

童话这一儿童文学体裁,是人类纯真的结晶。童话作品往往通过丰富的想象、拟人的方法、合理的夸张来塑造形象,反映生活;童话往往以语言活泼生动,情节离奇曲折而引人入胜,成为孩子们的最爱。所以,苏霍姆林斯基非常重视童话的作用。在他的学校里,专门建立了充满想象和神奇色彩的“童话室”。这个童话室里有小不点儿姑娘、小灰兔、狐狸妹妹、狗熊、山羊、狼、神奇小屋、猫头鹰,小公牛,天鹅,还有乌克兰民间童话的主人翁。这是孩子们最喜欢去的地方。

童话对于儿童的意义是不言而喻的。对于儿童来说,童话不是一个虚构的故事,而是他们的心灵正在亲身经历的世界。那些最伟大的价值、情感、思想,就悄悄地藏在那些伟大的童话之中,通过一个个人物的命运,传递给我们的儿童。珍惜童年,就要珍爱童话。

网友感言

王胜德:想象中的美好给人创造和坚持的力量。

静听花开dxy:每个人的心中都有属于自己的乐园,都有自己的一片芳草地,对于儿童来说,也是如此。儿童的世界是天真无邪、色彩缤纷的,儿童的天空永远是清澈湛蓝的,童话对于儿童,就是天堂,是永远的乐土,永恒的家园。让儿童享受童话带给他们的无限惊奇,无比美好,让儿童在童话的浸染中,快乐前行,在童话的滋润下健康成长,珍爱童年,珍爱童话,童真、童趣、童年一切美好的记忆必将伴随儿童一生。

橙黄橘绿时:通过听、看童话,让童话作品有趣的形象、生动的语言、引人入胜的情节去打动孩子,丰富孩子的童年。除此之外,我们还要学会用童话激活孩子的幻想世界,允许孩子建造一个自己的“童话室”,孩子在自己的精神“童话室”里可以天马行空的想象,在父母、老师建造的家庭或校园“童话角”里,可以自由操作道具,创想情节,策划表演,各方面能力也获得锻炼和提高。

作为父母、老师,我们还要在生活中给孩子一片童话的天空,将童话中的爱与美延续到孩子身边,用真诚、善良的言行与孩子沟通、交往,让孩子在生活里也能感受到温暖、美丽的童话情趣,被美好的品质包围。

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