高考作文的剪裁

一、高考作文关于材料方面的评分标准

1.材料选用恰当:是指能够围绕话题或文章中心的需要，选择好文章主题与生活素材的切入点，并进行恰到好处的处理:体现在记叙文中，是对事件或人物进行必要的细节描写;体现在抒情文中，是对情感进行恰到好处地渲染衬托;体现在议论文中，是运用充分的论据和恰当的分析来支撑观点;体现在说明文中，则是用准确的数据材料说明事物论点。

2.材料丰富鲜活:材料丰富鲜活表现在议论、说明性的文章当中，就是旁征博引，理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等都比较多，有说服力和时代气息;表现在记叙性的文章当中，则是指文章反映的人、事、物有鲜明的时代特点，或者能够“化腐朽为神奇”，从不同的角度审视平常的材料，使文章的思想能因此而显得格外耀眼。

二、高考作文材料的组织

组织材料成文，涉及详略、线索、顺序等写作知识和技能。写作时，为了突出中心，我们要清楚哪些事例应当详写，哪些事例可以略写或只作概括性交代。为了使文章条理清晰，我们还要考虑好行文的顺序，从哪个角度入手，怎样收束全文，几个事例以什么为线索串联起来，还要做好过渡，即几件事之间，应恰当使用过渡性语言。考虑基本成熟，可以列出简明提纲，这样下笔时才会胸有成竹。

先说详略。能够表现中心的材料往往不止一个两个，那些与中心关系最密切的材料，那些最有个性最为动人的材料，我们应该浓墨重彩地描写，这就是我们平常说的“点”，而其余则可略写，甚至一笔带过，这叫点面结合。2008年甘肃金昌市高考满分作文《有这样一种声音》歌颂母爱的伟大，详略安排很有特点:详写汶川大地震中那位母亲，之后推而广之，写中外历史上名人的母亲，点面结合，显得很有感染力。

再说线索。记事写人的文章，可用某人、某物、中心事件、某一句话作为贯串全文的线索;写景记游的文章，可以作者的游踪作为线索;抒情议论性文章，可以作者抒发的情感或要表述的观点作为线索。

最后说顺序。常见的有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三类。讲述事情的发生发展过程，自然要用时间顺序;介绍某物的结构，应该注意空间顺序;阐释成因、论述观点，就得用逻辑顺序。如2008年山东淄博市高考满分作文《真心相对其实很快乐》按时间的先后顺序，描述了一则街头见闻，表现了一位中国老人高尚的道德品质，亲切感人。该文用的是顺叙。写作时，为了避免平铺直叙，我们还可根据表达的需要，选用倒叙、插叙等不同的记叙顺序。

议论文写作，列举事例也应注意合理的次序。或以时间为序，或按成就、知名度大小为序，或按国别为序，或按其他类别为序，或交错使用几种顺序，总之，要做到思维严密、井然有序。如下面一段文字:“事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以被千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的车轮;蔡伦、祖冲之、毕昇之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下了发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑。”作者列举了十二位历史人物从四个方面论证论点，这四个方面是按四种类别(文学家、爱国人士、革命者、科学家)划分的，而每一类又是按时间顺序排列的，行文显得井然有序。

三、合理组织材料，充实文章内容

只有精心安排好材料，才能使文章言之有物，言之有序，从而充实文章的内容。通常可以有以下几种方法:

1.并列法。即打断时间的连续和空间的位置，围绕中心，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，使文章的内容更加充实，中心更加突出。

2.对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

3.递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们写作时常用的组材方法。

4.详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。