高考作文中的故事新编

【技法点拨】

近几年，高考优秀作文中“故事新编”频频爆出高分。像2001年的《赤兔之死》《阿Q新传》《朱贵开店》，2002年的《〈小重山〉后的选择》、《昭君的选择》《唐伯虎之梦》等。“故事新编”，是指作者根据古代故事、神话、传说铺张演绎，加工改造，从而创造出具有某种新的思想意义和艺术特色的作品。鲁迅将故事新编法概括为两类：一类是“博考文献，言必有据者”；一类是“只取一点因由，随意点染，铺成一篇”。在实际写作中，往往两类兼而有之，虚实相生，既源于“故事”，又高于“故事”、美于“故事”。我们所说的“故事新编”就是在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵做出独特而传神的诠释，反映社会现实生活。而在话题作文中，根据古典名著、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，反映社会生活。在百花齐放的高考作文中，“故事新编”这一类作文争奇斗艳，最惹人注目。

那么，如何写“故事新编”呢？

一、遵照原著，熟悉“故事”

故事新编的人物是从古典名著或其他作品中借用来的，人物的言行、性格应与原著相一致。凡新编故事必须了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连得上。

二、借古喻今，折射现实

故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是折射现实社会，立意多在讽今喻今，考试中如果选好素材，一定会起到意想不到的效果。比如，有个学生写“变化”这一话题，就选取“猪八戒再回高老庄”这一角度，看到今日的高老庄的面貌，从而突出了话题。

三、幽默风趣，合情合理

语言既要体现人物原先所处的时代的语言氛围，又要适合所编的“新”的生活环境。幽默风趣，故事演绎，可以有多种途径。有情节变形，对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或保留一部分情节后，再按需要设计其他的情节。有时间变形，就是改变原有故事发生的时间，或提前或推后，设想故事在不同的时间阶段的不同结果。有空间变形，就是把已有故事中的人物放在其他地点、位置，设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用哪一种途径，要避免张冠李戴，更不能胡编乱造。

四、活用教材，推陈出新

深入挖掘教材里的人物和故事中合情合理的意义，推陈出新。其实，从语文教材中，也可以得到启发，获得写作的灵感，获得有用的材料，写出有声有色的好文章。高中生已经学过不少课文，在高考中将课文素材移花接木，是显示才华的重要手段之一。学生一旦领悟了课文的精妙构思，掌握了带有规律性的一类文章的形式，就能够打开思维的广阔空间，写出主旨集中、形式独特的好文章。所以，认真阅读课文，揣摩课文的精妙形式，掌握它们的特点，在考场上恰当地套用，是“出彩”的方法之一。

【经典引路】

出　关

鲁　迅

老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。

“站住！”几个人大叫着。

老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。

“啊呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”

老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含糊糊的说：“我记性坏……”

“自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查《税收精义》，曾经拜访过先生……”

这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，噘着嘴走开了。

“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。

“不，我想出去，换换新鲜空气……”

“那很好你！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训……”

老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上，签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。

……

大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外，还有四个巡警，两个签子手，五个探子，一个书记，账房和厨房。有几个还带着笔，刀，木札，预备抄讲义。

老子像一段木头似的坐在中央，沉默了一会，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇在动起来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听他慢慢地说道：

“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。……”

大家彼此面面相觑，没有抄。

“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。此两者，同出而异名。同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门……”

大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声、刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。

老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从此讲得详细了一点。然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分：大家还是听不懂。可是时间加长了，来听他讲学的人，倒格外的受苦。

为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪斜，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会，就加上一句道：“完了！”

大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。

于是老子也被送到厢房里，请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静地坐着，好像一段呆木头。

人们却还在外面纷纷议论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲得太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，可惜非常，所以要请他补发些讲义。

“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。

“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉?。阿是？”书记先生道。

老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是一定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开手。

……

老子写了整整一天半，也不过五千个大字。

“为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。

于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立刻要走的意思。

关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上慢慢地走去。

不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发，黄袍，青牛，白口袋，接着就尘头逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。

（节选自鲁迅《故事新编》有删改）

【简评】：

本文是一篇采用故事新编法而写的美文佳作，文章改编自“老子出函谷关”的典故，借古讽今，一方面讽刺人们对名人的盲目崇拜；另一方面讽刺当时已病重的中国社会中人们不切实际、空谈道德。老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”、“夹上湖南音”、“没有牙齿”，这些合理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。文中的关口一是指函谷关，二是指政治、思想意识的关口；老子出关是为了“换换新鲜空气”，追求自己的理想，无奈地逃避庸俗的现实。

【佳作展示】

反哺乌鸦大反转

甘肃成县第一中学　赵珍珍

我是一只乌鸦，一只黑漆漆的乌鸦，就如同天下乌鸦一般黑那般，我是纯正血统，却也逃脱不了被狐狸欺骗的命运。白驹过隙，我已是花甲之年，看着窗外漫天飞扬的雪花，我想我是熬不过这个冬天了，这个时候就情不自禁地感慨乌鸦的人生可真短暂啊！想到有辱鸦尊的经历，我的心中就是一团怒火。

还记得那是柳絮飞扬的阳春三月，我叼着一块肉兴高采烈地往家走，路上就碰见了狐狸，刚开始我还警惕着他惦记的是我口中的肉，可没想到他眉开眼笑着夸我这好那好，那嘴就好像被抹了蜜一般，满口甜言蜜语，一会儿我就失神在了那巧言鬼语里，刚一开口，肉就掉了，狐狸叼着肉一溜烟就不见了踪影，只留得我仰天长啸捶胸顿足一声声悔恨！

我想吃一堑长一智，下回就算狐狸把我夸上天，我也死不开口。可有一次，我始料未及，刚一碰面狐狸便破口大骂，尖酸刻薄到我想撕烂他的嘴，他不但侮辱我的智商还侮辱我的人格，祖宗几代都被他骂遍了，这我怎么能沉默？不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。张口便要和他理论，肉再一次掉了。一溜烟儿狐狸又不见了踪影，我却还傻站在原地，只见黄叶被风吹过，忽而又落的一地凄凉。

我是一只失败的乌鸦，两块肉都从我的嘴下掉入狡猾的狐狸口中，假如上天给我一次机会的话，我就是死也不会松口，可假如只能是假如，我不能做了失败的乌鸦，还是一个失败的父亲！从小我便将我的经历告诉孩子们，我要他们知道每一只成功的乌鸦背后都有一条伟大的做鸦准则：不仅要抵御得住奉承，还要扛得住谩骂。

孩子们孝顺，每日都来送我口食，我就想，我们乌鸦懂得反哺，这是多么伟大的传统啊，怎么能输给白眼狼般的狐狸呢？

这几日天地寒冷，我身体越发虚弱的厉害，孩子们探望我也探望得勤。今日，我正往外瞅着看孩子们来了没有，不久他们便敲锣打鼓地飞到了家门口，我心生奇怪，有什么喜事这么大张旗鼓？孩子们兴高采烈地向我诉说，原来他们从狐狸嘴里骗来了一块肉，他们反转了历史！孩子们分成两拨，半路拦住了狐狸的去路，一拨夸赞狐狸，一拨辱骂狐狸，一面甜言蜜语，一面蛇蝎言语，搞得狐狸晕头转向。孩子们令我欣慰，总算不枉费我半生教诲。这一生的悔恨与怒火在此刻都已烟消云散，我倒下了，可我的眼里满含笑意！

【简评】：

本文源于寓言故事《狐狸和乌鸦》，乌鸦第一次上了狐狸的当，而第二次又上了当，表明了狐狸的狡猾，两次诱骗，乌鸦一褒一贬，终究：狐狸胜利了。聪明的乌鸦孩子既夸赞狐狸，又辱骂狐狸，既甜言蜜语，又破口大骂，使得狐狸晕头转向了，乌鸦实现了大反转。故事告诉人们：人应该用头脑去生活。