走向独立的第一步

走向独立的第一步

孩子有没有劳动的兴趣和习惯，将影响孩子的一生。大量事实表明，不论知识水平、家庭背景、经济收入如何，种族肤色如何，凡是从小做家务、热爱劳动的人到了中年以后往往特别能干，工作成就大，生活也很美满。凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。

劳动创造了人类，劳动创造了智慧，劳动也创造了未来。劳动是光荣的，这是每个家长每个孩子都知道的道理，可是对于现在的孩子，劳动对他们也只是耳边的风，只吹不进，劳动这个词只是书上写的，而不是现实生活中的。

现在的社会，有多少孩子劳动过，有多少孩子做过家务，又有多少孩子会生活自理，很多孩子不会叠被子不会洗衣服不会整理书，甚至不会洗脸洗脚刷牙。学校里有劳动，还要父母姥姥爷爷去代替，所以现在的教育对孩子来说，不仅是学习，也要劳动。

我们的孩子天生就不爱劳动吗？不是的，这些坏习惯都是我们家长造成的。现在的家长为了让孩子学习，劳动上的事一切都由家长去做。现在所有的家长都认为，孩子的任务就是学习学习再学习，成绩不仅对孩子重要，对于家长来说更重要。现在生活富裕了，孩子劳动不劳动无所谓，其实适当的劳动，不仅能帮助孩子锻炼身体，更重要的是还可以增加生活的乐趣。

星期天早上，爸爸妈妈都出门上班了，萌萌起床后就把房子打扫得干干净净，她心里非常希望妈妈回家后能够夸奖自己一下。

可是妈妈下班回家后，看见萌萌的第一句话就是，“你把作业写完了吗？谁让你打扫屋子了？你的任务就是好好学习，知道吗？”

萌萌听了，非常委屈，从此就对妈妈形成了抵触心理，长大了一点之后，萌萌即使看见妈妈很忙，也不会主动去帮助妈妈，有时候妈妈让萌萌帮忙，她就会故意说自己要看书、学习，没有时间帮忙，对此妈妈只能是无奈地自己将事情做完。

家长总是认为孩子不好好学习，长大就没有出息，错误的思想是对孩子最大的伤害，所以作为家长，应该怎么样去看待孩子劳动的问题，是特别的重要。

现在的孩子独立生活能力差，没有自信，没有勇气，总认为自己无能，总认为自己懦弱，总认为自己一无所有，其实对他们来说，最重要的不是学习，而是有一个好的习惯。

曾经有过一则报道，有一个大学生，因为无法自己生活而不得不自动退学，离开了父母就不会生活了，离开了家一切都不会做了，所以培养良好的生活习惯对孩子对家长都是一个不容置疑的问题。作为家长，给孩子的不仅仅是一个健康的身体，更重要的是给他们一个好的习惯。

劳动可以培养孩子的独立性，劳动能促进孩子的智力发展，劳动能让孩子的大脑得到充分的休息，劳动能促进孩子的身体健康，劳动能培养孩子良好的个性，劳动有利于亲子关系的和谐发展，劳动能给我们带来快乐，劳动能给我们带来幸福。

劳动创造一切，劳动让孩子的生活更加富有，劳动让孩子懂得了更加珍惜自己的成果，劳动给孩子带来收获，劳动也给孩子带来了财富。

作为家长，父母是孩子的第一个老师，是孩子一生中重要的亲人和朋友，家庭的教育是孩子一生中最重要的教育，家长的一言一行对孩子起着不可估量的作用。父母对孩子应该进行正确的引导，对孩子进行劳动的意识教育，对孩子进行能力的培养，对孩子的劳动进行表扬，对孩子的责任感加强提高，对孩子实行奖励政策，总的来说，父母的目的是培养孩子，是给孩子一个好的学习环境，是培养他们养成一个良好习惯的开始。

爱孩子就应该给孩子劳动的权利以及劳动的自由与快乐，让孩子懂得劳动是最光荣的一种职责。

教导孩子做事时应该由简到繁，由少到多，由己及人。孩子做事，要遵循量力而行的原则，即让孩子做自己能做的事情，如9岁的孩子，父母可让他扫地，却不能让他拖地，因为浸湿了的拖把太重，会超过孩子的体力，如强制他拖地，一会使孩子产生畏难情绪而不敢拖；二是会以为父母虐待他，以至产生怨恨情绪。让孩子做事时要给予孩子启发，恰当地鼓励孩子，持之以恒。启发自觉性就是逐渐让孩子从“要我做”变成“我要做”。

父母可以提出一些具体要求，让孩子去做，经过一段时间，家长不再提出具体要求，至于做什么，怎么做，让孩子自己去安排，家长只是适时点拨。在孩子做事过程中，孩子最需要的是鼓励。同时与鼓励密切相关的是宽容。孩子做家务，难免笨手笨脚，难免做错事，这时最需要的是父母的谅解与宽容。做错事，犯错误，家长要指出问题所在，帮助孩子分析原因，明确应该如何做。过于严厉的批评，琐碎的唠叨是极容易扼杀孩子劳动热情的。

父母教导孩子做事要引导孩子多动脑，多体验。“人生两个宝，双手与大脑”，这是陶行知先生的至理名言，父母在孩子做事时引导孩子既动手又动脑，在动手中动脑。

心灵悟语

孩子帮助父母做力所能及的事，有助于孩子独立习惯的养成。在家中做力所能及的事的孩子，情绪就会较为稳定，学习自觉性与责任感，独立性也会较强。