家务劳动是走向独立的第一步

家务劳动是走向独立的第一步

家务劳动是培养孩子独立能力，锻炼孩子意志的好机会，让孩子适度参加家务劳动，有利于孩子身心健康的发展。让孩子做家务，也是让孩子为家庭做贡献的过程。在这个过程中，可以让孩子学会奉献和付出，对提高孩子的品性具有重要的意义。不过孩子的年龄还太小，不但身体没有发育成熟，生活经验、劳动能力也都很欠缺，还不能胜任太过复杂、强度过高的家务劳动。如果父母对孩子的要求过高，很容易使孩子产生挫败感，失去自信心和参与家务劳动的热情。长此以往，孩子就会开始产生惰性，以至于拒绝帮助父母做家务，从而白白丧失了锻炼自主能力的机会。当然，父母对孩子的要求也不能太低，甚至没有任何要求。如果要求太低了，孩子能够轻易完成任务，那也达不到培养孩子的独立能力。所以，想要让孩子在家务中得到锻炼，就应该给孩子安排一些符合他们身心特点和个性特点的劳动，这样的劳动可以帮助孩子顺利走出独立的第一步。

小盼今年6岁了，已经是幼儿园大班的学生了。可是他依然不会自己穿衣服和穿鞋袜，每天早晨都要爸爸妈妈帮他穿好才行。每到中午睡午觉时，也需要保育员阿姨帮忙解鞋带、脱衣服。再过几个月，小盼就要上小学了，妈妈觉得小盼应该要学会独立了，不能什么事都靠父母来做了。于是，妈妈就跟小盼提出让他自己穿衣服、穿鞋子，可是小盼就是不愿意，还委屈地说，是不是妈妈不再喜欢他了。妈妈见小盼那难受的样子，也就不再要求小盼了，心想只要小盼再大一点，应该就没问题了。有一天，小盼的妈妈在剥豆角，因为弯着腰太累了，就往自己身后锤了几下。这个动作被小盼看见了，小盼赶忙过来说道:“妈妈，是不是累了，那就先休息一下吧。”妈妈见小盼这么听话，十分高兴，正想夸奖小盼两句时，忽然灵机一动说道:“妈妈也想休息呢，不过谁来剥豆角呢?家务活总要有人来干吧!”小盼听妈妈这么说，犹豫了一下就说道:“妈妈，那我不看动画片了，我来帮你剥豆角。”妈妈高兴地点了点头，就开始指导小盼剥豆角。刚开始时，小盼的动作很不熟练，可是一段时间之后，小盼渐渐掌握了技巧，动作开始麻利起来，没过多久，小盼就干完了。妈妈赶忙夸奖小盼能干，而小盼的脸上也露出了从未有过的笑容。之后，妈妈总会找各种理由，要求小盼做一些力所能及的家务劳动，小盼也渐渐养成了自己的事情自己干的好习惯。他有了自理能力，成了一个能干的好孩子。

从上面的故事可以看出，小盼的转变正是从家务劳动开始的，在劳动的过程中不仅锻炼了小盼的动手能力，还激发了他的独立精神。可见家务劳动对培养孩子的独立能力具有非常大的促进作用。可是在现代社会，很多孩子都是独子，不仅得到父母疼爱，还是爷爷奶奶、外公外婆的掌中宝，长辈都对孩子疼爱得不得了，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。平时，只要能帮到孩子的，就不会让孩子动手，以至于剥夺了孩子许多做家务劳动的机会，导致孩子自理能力很差。父母应该把做家务劳动的机会还给孩子，让他们走好独立自主的第一步。为了更好地帮助孩子，父母还应该注意以下几点。

1.给孩子安排的家务劳动要符合孩子的本身特点

父母给孩子安排的家务劳动，应该符合孩子的兴趣和身心特点，让孩子在做家务时，把这些劳动行为变成孩子的一种习惯。如果要求孩子做的家务太难，孩子付出了巨大的努力，依然没法完成父母的要求，就会变得十分沮丧，以至于开始逃避家务劳动。还应该注意的是，有一些家务劳动，看似简单，其实却暗含一定的危险性。例如，教孩子使用全自动洗衣机，其实操作很简单，不过孩子却很容易在使用过程中发生危险。所以，父母在给孩子安排家务劳动时，一定要合理，而且一次安排的劳动不能太多，避免孩子产生厌烦情绪。

2.从身边的小事做起

其实，父母在培养孩子的家务劳动能力时，应该从身边的小事做起，不要因为事情太小，就顺手做完了，却没有给孩子留下锻炼的机会。父母应该有意识地让孩子做一些力所能及的家务劳动。从为自我服务到为家庭中其他成员服务，在生活中，扫地、擦桌子、整理自己的书桌、择菜、洗菜、倒垃圾都可以成为孩子劳动的任务。

3.应该多鼓励孩子，不要用成年人的标准要求孩子

有些父母不让孩子做家务劳动还有一个重要的原因，就是觉得孩子做事太没有效率了，不仅做得慢，而且时常做得不尽如人意，还需要花费大量时间为孩子“善后”，认为这样非常误事，所以干脆都不让孩子参与劳动。这种观念是非常错误的。其实父母应该换位思考一下，孩子的年纪太小，力量弱、生活经验也少，在做家务劳动的过程中，出现一些疏漏是在所难免的。若是用成年人的标准去要求孩子，显然是不合理的。其实光是孩子的这种勇于参与的精神，父母就应该给予孩子充分的肯定。而且，若是不给孩子动手的机会，那么孩子就没法在实践中提高劳动的能力。所以，当孩子要参与劳动时，父母应该以鼓励为主，并且教孩子如何进行家务劳动，千万不要用大人的标准来要求孩子。