【摘要】：课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。同时，课外活动作为学校教育的组成部分，应纳入学校工作的整体计划之中。在具体开展活动时应有周密的计划，以保证活动有序进行，并取得良好的效果。课外活动要充分考虑到参加活动的学生的兴趣爱好和特长，要符合他们的年龄特征。学生集体和个人是课外活动的主体，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。
学校教学工作是教育学生的基本途径，与此同时，课外活动也是教育学生的重要途径，二者缺一不可。
1．要有明确的目的
课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。同时，课外活动作为学校教育的组成部分，应纳入学校工作的整体计划之中。在具体开展活动时应有周密的计划，以保证活动有序进行，并取得良好的效果。
2．活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力
课外活动要充分考虑到参加活动的学生的兴趣爱好和特长，要符合他们的年龄特征。课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性，让知识教育、思想教育寓于生动活泼的形式之中，使活动本身对学生具有强烈的吸引力，使他们乐于参加各项课外活动。
3．发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结合
学生集体和个人是课外活动的主体，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。教师在活动中要让学生独立思考，注意培养他们的创造精神和创造能力。同时，在活动中应重视发挥教师的指导作用，当学生遇到困难时，教师要给予鼓励和帮助，为学生创造和提供活动的条件。
4．要考虑学生的兴趣爱好的特长，符合学生的年龄特征
注重学生的个别差异，因材施教，将会提高课外活动教育的效果，促使每个学生都能有所发展。
5．课堂教学与课外活动互相配合、互相促进
课外活动与课堂教学有着密切的关系，二者都是实现教育目的的途径，因此二者应当互相配合、互相促进。
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