年（北京卷）

2003年（北京卷）

阅读下面一段文言文，完成1～5题。

邴原十一岁而丧樃，家贫，早孤。磊有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，赏者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。自在童龀之中，嶷然有异。及长，金玉其行。欲远游学，诣安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君，君知之事？”原答曰：“然”。崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，钧深致远，诚学者之师模也。君乃舍之，蹑履千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而日然者，何？”原曰：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未远外之微趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山者而采玉者，有入海者而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫耶？”崧辞谢焉。又曰：“兖、豫之士儸吾多所识，未有若君者；当以书相分。”原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游持分而成也。书何为哉？乃藏噬于家而行。

（《三国》）

1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（　　）

A．师亦哀原之言而之泣。　　　　哀：悲伤

B．崧辞曰　　　　　　　　　　　辞：推托

C．郑君学览古今，博闻强识　　　识：见识

D．君乃舍之　　　　　　　　　　乃：就

2．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是（　　）

A．夫书者，必皆具有父兄者。　　　B．心中恻然而为涕零也。

C．君乡里郑君，君知之乎？　　　　D．非若交游待分而成也。

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）

4．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（　　）

A．（师）于是遂就书。　　　　　　　B．（师金玉其行。

C凜．君似不知（郑君）而曰然者。

D凜．（原）又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”

5．下列对原文的蠵述和分析，正确礑一项是（　　）

A．邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。

B．邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。

C．邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。

D．邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学者有更深的认识。

参考答案

1．B　　　2．A　　　3．C　　　4．C　　　5．D