家庭教育中的“五忌”

二、家庭教育中的“五忌”

父母都爱自己的孩子，但是要做到正确地“爱”孩子并不容易，不少家长在教育子女的问题上存在一些盲点。所以，面对青少年的教育，家长应注意以下五个方面的问题：

①忌只关心分数，忽视心理疏导

家长总喜欢把学生的考试成绩放在第一位，以成绩的好坏评价学生学习的努力程度。其实，当学生进入到初中阶段，成绩的好坏不仅靠平时的努力，还需要不断地开拓思维，换句话说，小学阶段只激活了大脑的40%，到了初中通过各种学习内容，要继续激活20%。初中阶段的学习，不仅是对具体知识的学习，更重要的是进一步开发左右大脑的潜力，使大脑对信息的反映更加准确、快捷。在这个过程中，成绩的高低只是阶段性的训练结果。这个时期，青少年的大脑不仅对知识作出反应，其内心世界对自己的影响也日益强大起来。因此，家庭教育中不仅要关心学生的学习成绩，而且还要更多地关心学生身心的和谐发展。

②忌只重视物质刺激，忽视精神教育

很多家长知道多表扬、多鼓励是教育孩子的好方法，但是却忽视了精神教育。吃苦耐劳、认真负责、勤奋刻苦等优秀品质的培养，是学生一生难能可贵的精神财富。但是我们的家长由于疼爱自己的孩子，怕孩子吃苦受罪，怕听到孩子叫苦叫累，所以只要孩子有一点点进步就大加鼓励，长久下去，奖励的数额越来越大，同时也使物质的鼓励越来越不奏效。因此，在进行家庭教育的过程中，应该使孩子明白有些进步是理所应当的。

家长在掌握鼓励的最佳方法和最佳时机的同时，注意培养学生的优秀品质，使他们更多地获得精神上的滋养。

③忌只给予孩子爱，而忽视孩子的感恩教育

孩子在成人面前永远都是孩子，这是一种错觉。女生大约到13岁左右，男生大约到14岁左右，生理的发展状况已经基本成熟，在认识能力上已经有了质的飞跃，只是在某些方面表现出认识上的片面性及经验不足等现象。换句话说，青少年是青年人的雏形，在很多方面已经具有青年人的思想、意识、行为等。所以，在家庭教育中，除了用爱关心体贴孩子外，还应该教育孩子学会感恩，不仅要感激父母的养育和教育之恩，还应该学会感激那些曾经帮助、关心、教育过自己的人，只有这样才能成为一个快乐的人，一个有责任心的人。

④忌只要求孩子老实听话，忽视孩子的个性发展

听话的孩子自然好管理。认为“孩子必须听父母的话”，这种天经地义的家庭教育方式，不仅破坏了孩子的个性发展，而且阻碍了孩子的创造性思维，是一种有缺陷的家庭教育，是一种不尊重孩子人格的表现，也是家长自私自利的表现。只有给孩子一定的发展空间，才能充分发挥孩子的潜力，才能使孩子拥有自信心。相信你的孩子吧，哪怕是犯错误，也是他（她）的人生财富。

⑤忌期望值太高，而忽视具体的帮助

在有些家庭教育中，由于望子成才心切，造成对孩子的压力过大，使孩子心理扭曲。成功与失败都是孩子的人生财富，人总是在不断积累自己的经验中获得自己的人生信条。因此，父母在培养教育孩子时，恰当地运用亲情来抚慰关怀受挫时的孩子，这样才有助于孩子的成长。孩子的潜能需要得到发展，孩子的信心需要鼓励，同时又要注意不要替孩子做太多的决定。父母是孩子生活、成长的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐的生活。

总之，为了教育好下一代，学校教育、家庭教育等各方面的教育力量必须相互配合，形成一股力，对青少年的教育才能达到事半功倍的效果。