给鞋子配对

导语

通过游戏的方法让孩子学会将鞋子按外形、颜色、大小等特点进行配对，培养自理能力。

行动在家中

我家宝宝上小班了，可是他的生活自理能力相对比较差。就比如穿鞋这个在我们成人眼中简单的事，到了他身上就变得复杂了。于是，我利用休息时间一遍遍地教他穿鞋的方法，如：鞋子的两边是不一样的，靠里的边弯弯的，靠外的边是直直的；旁边有拉链的鞋子，拉链一边应靠里等等。在我看来应该是够清楚明了了，可他却还是一头雾水。可是他穿的鞋子仍大摇大摆地反着，这情形不免让我有些懊丧。如何才能让他真正学会穿鞋呢？

有一次，宝宝突然对我说：“妈妈，你看这些鞋子都没放到鞋架上，让我来把它们放上去吧！”“好吧，你放吧！”“妈妈，我放好了！”妈妈来一看，鞋子放是放上去了，可是不成对，成对的也放反了。

于是我就将六只鞋子混在一起，然后，宝宝、我和他爸爸三人手拉着手围成一圈，边走边念儿歌：“两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，他们头靠头，如果穿错了，他们把头扭。”念完儿歌后就迅速找出自己的鞋子，并分清左右穿上鞋子，之后，三人互相检查谁的鞋子穿得快，且又对。宝宝特别喜欢这个游戏，玩了一次还要玩一次。就这样，在这个小游戏中，宝宝很顺利地学会了正确穿鞋子。

点评

小班幼儿依赖性大，什么事都依赖成人，所以成人要注重幼儿自理能力的培养。宝宝妈妈采用了简单有效可行的游戏方法，既激发了幼儿自我服务的积极性，又让幼儿学会了正确穿鞋子的方法。孩子的自理能力就是在这种点点滴滴，实实在在的实践中逐步培养起来的。

建议

1．这类游戏可以邀请爷爷奶奶等更多的人共同参加。

2．还可将配对法用于书和书架，玩具和箱子，衣服和橱柜。