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用正确的态度

时间:2022-02-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:一个周末,玲玲妈妈带着她去游乐场玩,正玩得高兴的时候,一个和玲玲一般大的小男孩,向站在路边看木马的玲玲跑了过去,小男孩是在接刚被他扔到上空的塑料金箍棒,可是不偏不巧,金箍棒正好砸在玲玲头上了。玲玲的妈妈在面对这件事时,并没有按常理那样进行介入,而是静观其变,从而得出了此结论。

049 用正确的态度 看待孩子之间的冲突

对和谐之美的追求是人类的本能。

——马克思

孩子之间发生一些冲突是很常见的事情,不管是从孩子的哪方面考虑,家长都要正确地帮助孩子处理他们之间的问题。家长不可以盲目地用粗暴和不分青红皂白的责骂方式来对待孩子,这也是最没有用的方式。所以,家长找到适当的处理方法,才是重中之重。

一个周末,玲玲妈妈带着她去游乐场玩,正玩得高兴的时候,一个和玲玲一般大的小男孩,向站在路边看木马的玲玲跑了过去,小男孩是在接刚被他扔到上空的塑料金箍棒,可是不偏不巧,金箍棒正好砸在玲玲头上了。玲玲妈妈在附近看着没有说话,也没有走过去,而是想正好看看玲玲怎么处理。

就看玲玲对着小男孩怒目而视,而小男孩也觉得理亏拿着金箍棒就在那低头站着。玲玲看小男孩没有和她道歉,于是上前一步就去抢小男孩的金箍棒,两个人就这么拽起来了,玲玲妈妈觉得玲玲肯定抢不过,男孩的力气大一些嘛!没想到金箍棒居然真被玲玲抢了过去,之后她使劲把金箍棒扔路旁的草丛里。

战争就此告一段落,两个人又各玩各的了。大约过了十几分钟,小男孩看玲玲没有注意到自己,所以就去捡金箍棒,而玲玲过了一会儿也发现他把金箍棒捡回来了,也没有说什么。事情就这么结束了。

【案例分析】

孩子虽然不会像大人一样,用言语表达歉意或是一些其他的情感,但是孩子有属于他们自己的交流方式,并且这种方式并不比大人们差。玲玲的妈妈在面对这件事时,并没有按常理那样进行介入,而是静观其变,从而得出了此结论。

大部分时候,家长在遇到这种情况后,一定会上前制止两个孩子的任何行动,因为怕他们打起来,不舍得孩子受伤,但这也正是不相信孩子的一种心理。

方法一 正确的引导

因为大部分孩子都是独生子女,所以家长必然会爱护有加,但这样也导致了孩子因为娇生惯养而变得为人处世都会以自我为中心,受不了气,也不谦让他人。家长最好从孩子的心理发育的角度为出发点,引导孩子正面地处理冲突,给孩子讲道理,千万不要看着自己的孩子在与别的小朋友冲突,就上前打骂孩子,更不要因为自己的孩子占了下风而帮助他去对付占上风的孩子,这样会让矛盾越来越深,也就越来越不好调解。

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方法二 鼓励孩子

孩子因为年纪尚小,他的价值观和行为品德都还没有形成,所以自然会认为自己不能处理好发生的冲突。所以家长要鼓励孩子,告诉他能行,并在孩子做出一点小成绩的时候及时夸奖孩子,这种提高孩子自信的做法,会对孩子有很大帮助。

方法三 良好的协调沟通

就算是自己的孩子吃亏了,家长也要摆正心态,认为这是很平常的事情,让孩子也感觉到家长的冷静,从而使孩子的情绪也会跟着平静下来,并开始自己去想应该怎样处理问题,下次好好注意。

教育心理小贴示

对于孩子来说,互相起冲突是件再平常不过的事情了,为此家长不必太在意,更没有必要去大惊小怪。因为孩子互相的冲突无非是为自己争取一些在玩耍中的利益,等他们得到了之后就自然好了,并不影响别的。如果家长在孩子一有冲突就介入的话,很有可能会把孩子的冲突无限扩大,因为孩子们会在家长的面前指责对方,好把自己撇清,但是这么做只能使冲突愈演愈烈。

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