在卡尔6岁时,他就已经积攒了一笔非常可观的钱，当然,这是相对同龄的孩子来说的。在那时,我就开始指导他如何支配自己的钱。
在我看来,对小孩严格的教育,应该包括使用钱，因为花钱也是一种素质。它直接关系到一个人的发展,是人生能否幸福的一个重要因素。
理财能力是孩子必须具有的最重要的能力之一，它会直接影响到孩子未来的生活与工作。这种能力的培养应从少儿阶段开始,愈早效果会愈佳,否则就会非常被动，所以,对卡尔的理财教育，在他很小时我就开始着手了。
孩子小的时候没有收入,金钱意识不是很成熟,他们对钱有着强烈的要求和欲望,但却往往不知如何管理。这就容易导致孩子在用钱方面出现种种错误,这些错误直接关系到他们自身的成长。
经过观察和研究,我发现孩子都有非常相似的错误滥用父母的钱冼享用后付钱;只把钱看成是单纯的买东西的工具;从不积攒钱,攒的没有花的多花钱的背后已经有过好多次的花钱欲望；把身上的钱花个精光花钱是一种享受不作计划。凡此种种,都是孩子花钱上经常容易犯的错误。帮他们改正错误,树立正确的金钱观念,是每个父母的基本责任和义务。
我反对父母没节制地向自己的孩子提供金钱,一味地无条件满足孩子的花钱欲望,放纵孩子过分的物质欲望。我认为,这些除了助长孩子的恶习外,没有任何好处。当他们以后要以有限的收入去应付生活时,一旦需要做出影响自己经济境况的重要决定,就会手足无措。
在给卡尔零用钱时,我主要是让他从小就去学习怎样计划使用自己的钱,并要他了解劳动与报酬之间的关系，进而在他的脑海中形成一种观念。
我不会经常性地给孩子钱,只有他有必须要买的东西时，或者在做了好事的情况下才作为奖励给他。
卡尔3岁左右就产生了独立的自我意识,会有“我自己来”、“我会做”、“我能做”的表现欲望。这是我在教育卡尔过程中的一点观察所得。所以在卡尔3岁左右我就开始对他进行这一类的教育。这种教育与其他教育一样,对孩子来讲都是适合的,都能为孩子的成长增加丰富的养料。
理财教育其实就是一种工具和手段。理财教育的目的并不仅仅是让孩子学会攒钱或经商，而是要通过理财教育把他变成一个能干的、健全的、合格的人。为加强理财教育,基础品质的培养就显得尤为重要。
下面是我在对卡尔实施理财教育时总结的几点经验：
第一,对孩子一定要诚实。
因为这关系到他以一种什么态度，去面对金钱和与钱有关的事情，以及由此带来的社会和公众对他的评判。如果孩子做不到诚实,这将给他的以后带来麻烦甚至酿成恶果。
第二,要让孩子懂得自尊。
我时常告诫卡尔,在金钱面前要保持自尊。金钱是一种最容易让人失去自尊,而做出违背自己心愿的事情的东西。但如果一个人在金钱面前能保持自尊,不出卖自己的良心的话,金钱就会尊敬他,使他在事业上获得更大的成功。我在自己的行为上以身作则,极其注意在金钱方面为卡尔树立自尊的榜样。孩子通过儿时的种种经历和对榜样的学习，基本上就能树立自尊。
第三,培养孩子自身的金钱观和价值观。
一个孩子发现自身的价值后，他会感到无比的喜悦,从而有一种发自内心的幸福感。
所以,我还常告诫卡尔,尽管我们都十分喜爱财物,但不要由此一味贪图财物。因为财物虽可以给我们的生活提供支持,但它却不能创造一种真正有意义的生活。
作为家长,学会支配孩子的金钱,对孩子的将来有很大益处。对孩子是否实施正确的理财教育,在很大程度上决定着孩子将来的人生。
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