【摘要】：初等职业学校教育是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。目前，我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。中等职业学校教育的形式有职业高中、技工学校、中专等。目前，我国高等职业学校教育比较薄弱，这与当前经济的发展对高层次职业技术人才的需求很不相适应。
三、职业学校教育的分类
职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等职业学校教育、中等职业学校教育和高等职业学校教育。
（一）初等职业学校教育
初等职业学校教育是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。目前，我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。
（二）中等职业学校教育
中等职业学校教育是在完成初中教育的基础上实行的职业学校教育。中等职业学校教育的形式有职业高中、技工学校、中专等。我国的中等职业学校教育比较发达。
（三）高等职业学校教育
高等职业学校教育是在完成高中教育基础上实行的职业学校教育。目前，我国高等职业学校教育比较薄弱，这与当前经济的发展对高层次职业技术人才的需求很不相适应。我国当前的产业结构是劳动密集型和高科技知识密集型并存，既需要大量熟练的技术工人、技术人员，也需要高级技术人才。而且，在从劳动密集型向技术知识密集型转化的今天，社会对劳动力层次的需求也越来越高，因此，发展高等职业教育，培训高级技术人才，是目前职业教育的当务之急。
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