【摘要】：一个人,不读书或少读书,不看文献或少看文献,便无知识的积累,岂能触类旁通。尽管如此,我还是赞同“文献”之不可尽信的观点。若一个研究者,不管对错,把书和文献上所写的都奉为金科玉律,束缚住自己的思想和手脚,那么,书读得再多也是没有用的。对于研究生来说,重要的是要养成思考的习惯,如果能由习惯变为爱好,从而享受思考的乐趣,那便到达更高的境界了。
“学而不思则罔,思而不学则殆”。这是《论语》中的两句非常有哲理的话。古往今来,万千学子都把这两句话作为治学的座右铭,勉励自己,警示自己。依我的理解,学习与思考,两者是相辅相成的关系。学而不思,如食而不化,唯书本和前人之意见是从,即使满腹经纶,也难有创新。思而不学,如无水之源,无知识的积累和新知识的吸收补充,即便有智慧之库,也将日见枯竭。圣人对学习与思考的关系的理解多深刻啊!
一个人,不读书或少读书,不看文献或少看文献,便无知识的积累,岂能触类旁通。怀疑、探索精神是非常宝贵的,否则便谈不上发展、创造。但怀疑、探索需要有一个坚实的基础。这便是人类已经积累下来的、经过实践考验的科学知识和文化,是我们要继承的宝贵财富和遗产。尽管如此,我还是赞同“文献”之不可尽信的观点。若一个研究者,不管对错,把书和文献上所写的都奉为金科玉律,束缚住自己的思想和手脚,那么,书读得再多也是没有用的。读书的目的是扩充自己的知识,应用所得的知识去解决理论和实际问题。只有开动脑筋,多联系实际,独立思考,才能有所发现,有所创造。
思考对一个向科学进军的人,尤其是研究生更为重要。读书时,每一步都要求扎扎实实,不要人云亦云,而要经常问自己为什么,从不同角度去了解、解释科学现象。进行科学研究,并不能直接从书本中找到答案,而要把它变成活的学问和活的知识。这就要靠人们有意识的思想活动,时刻把问题挂在心上,思考假说(假设、方案)和解决问题的途径。这种有意识的思考活动,正是一个研究生在求学期间最需要培养的品质。
对于研究生来说,重要的是要养成思考的习惯,如果能由习惯变为爱好,从而享受思考的乐趣,那便到达更高的境界了。
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