为孩子请家庭教师

为孩子请家庭教师

上高一的玲玲觉得高中数学比初中的难度增加了许多,单凭老师的课堂讲解自己掌握得不充分,面对稍有难度的习题就不知从何下手。经过和父母商量,家长为她请了一名在校的某数学系大学生作为家庭教师,专门给女儿补习数学。经过一段时间的磨合,家庭教师发现了玲玲数学成绩不好的症结所在,即她的解题思路不灵活,没有学会从多角度考虑问题。于是家庭教师采取了相应措施,启发玲玲的思路,使之逐步提高灵活解决问题的能力。果然,玲玲的数学成绩有了显著提高,不到一个学期的时间,她已经能够独立地解决各种数学题了,不再需要家庭教师的辅导了。她也和自己的家庭教师成了好朋友,经常通信、打电话,玲玲的父母也非常感谢这位家庭教师对自己女儿的帮助。

可与玲玲相比,上初三的强强的情况却不太理想。由于他的几门主要功课成绩都不好,父母替他请了几位家庭教师在家里给儿子“开小灶”,可补了近半年的时间,强强的学习起色不大,而且据他自己说,自己已经离不开家庭教师了,上课时无法仔细听讲,没有家庭教师的陪伴就不能安心学习。为此,强强的父母非常头疼,没想到弄巧成拙,如今反倒骑虎难下了。

现在有不少中学生家长,由于孩子的学习上存在这样那样的问题正在考虑是否该给孩子请一位家庭教师,但又心存疑虑,主要是担心孩子会对家庭教师产生依赖性,也不知道请什么样的家庭教师好。

应该说中学生主要学习的场所是在学校,在教师的科学指导和学校的精心组织下学习。如果孩子每天对老师所讲内容较感兴趣,对所学内容基本理解,能够独立完成作业,则没有必要上补习班或请家庭教师。孩子在学校里好好学习,在家里较好休息,独立完成作业,干些自己有兴趣的事,帮助父母做些家务,是有助于孩子身心健康发展,有助于培养其独立生活、学习的能力的。

现在许多独生子女的家长望子成龙心切,而不管孩子自身状况,执意将孩子送进各种补习班,或请来家庭教师“另开小灶”,导致了许多问题。其一是孩子负担加重,孩子失去了自由、健康,苦不堪言;其二是“课下”进度与学校正常上课进度不一,学生和教师精力分散,顾此失彼;其三是家庭教师质量参差不齐,家长有可能白花冤枉钱换来孩子遭罪受;其四,聘请家庭教师还会养成孩子的依赖心理,不利于孩子独立获取知识能力的培养。

专家建议,如果有以下几种情况,可以考虑为孩子聘请家庭教师。

（1）如果您发现孩子确实在某一方面具有一定天赋,好好造就能够有所作为的话可以请一位家庭教师单独辅导。

（2）如果您的孩子确实有某方面的兴趣,例如喜欢画画、唱歌等,自己又无力指导时,可以请一位专业教师帮助孩子深造。这时主要是为孩子的兴趣发展提供一个空间。

（3）孩子因为特殊原因,例如生病,落下了课,可以请专人辅导,但补上功课后,应结束辅导。

（4）孩子某一科确实很糟糕,学校老师为顾全大局又不能单独给以照顾,可考虑请家庭教师。

（5）孩子正处在转变时期,请一位老师作为外部动力推动孩子实现转变,最典型的如小学三年级,这一学年不少成绩优秀的学生会退步,中等甚至中下等的学生则有可能一跃而上,这要求家长能准确地把握孩子的潜能和变化时机。

然后便是请什么样的老师的问题。通常情况下,城市家庭因地制宜,喜欢请大学生。大学生的优势是知识面广,新见解多,有活力,和中小学生年龄相差不太大,容易沟通,但他们的缺陷是有许多大学生没学过教育学、心理学知识,不熟悉孩子的教材。请在校老师做家教,其优势是熟悉教材,能讲出跟课堂上一样的“效果”来,但没有大学生的优势且不说,还容易给孩子造成一种“重压”感,孩子觉得拘束,家庭成了课堂的延续。所以家长最好征求孩子的意见,为其选择一个自己中意的家庭教师。

1.充分听取孩子的意见

现在的中学生学习负担普遍较重,晚上还要做老师留的习题。请家庭教师给孩子补习,又要孩子做一定数量的习题。如果家教的进度和学校的不一致,另起炉灶,则会加重孩子的负担。繁重的学习,往往会使孩子失去学习的兴趣,后果是严重的。所以,对于是否请家庭教师的问题,一定要尊重孩子的意见,不可一意孤行,否则只会适得其反。

2.根据实际情况认真选择家庭教师

家庭教师的差别很大,并不是每一个家庭教师都适应指导您子女的学习。而且家庭教师不是“万金油”,不一定能指导所有学科的学习,因此首先要考虑辅导的重点学科。家长要了解家庭教师的知识、技能和经验。即使您聘请的家庭教师具有很高的专业知识和技能,也不一定能教得很好,因为指导学生学习是一门艺术,需要熟悉心理学、教育学和教学法,并要坚信“每个人都能学得好”。只有针对学生的弱点和不足,积极寻求补救措施,才能帮助学生进步。

3.教师性别的选择

有专家认为,中学生最好选择同性别的家庭教师,因为中学生容易对异性充满好奇和幻想,异性家庭教师可能会对学习产生负面的影响。

4.选择性格和孩子合得来的家庭教师

需要请家庭教师时,要选择和孩子有亲近感的人,抓学习但不太急躁的人。所以,在选老师时,要领孩子去和老师见见面,看孩子的反应如何再定。

5.避免熟人介绍

最好委托专门的介绍机构,否则很难作适当要求,若不满意时也碍于面子难以解聘。