【摘要】：可见，儿歌是最具娱乐性质的，而娱乐性质总是与趣味性紧紧连在一起的。失去了趣味性与娱乐性的品格，儿歌本真的特性就消失了，儿歌就会变成成人手中的政治工具、教化工具。总之，儿歌同玩具、游戏一样，是幼儿天然的朋友，这个天然的朋友对儿童来说是有趣的、好玩的，他们才乐于听、喜欢念。
五、生动有趣，娱乐性强
最早的儿歌产生并流传于“母与儿戏，歌以侑之”或“儿童自戏自歌”的游戏环境之中：母亲给婴儿念摇篮曲，追求的只是愉悦婴儿，使之恬然入睡，不带其他目的；孩子边做游戏边诵读游戏歌，更是为了寻求玩的乐趣；即使是高声吟诵那些绕口令、颠倒歌、连锁调、字头歌等形式的儿歌，也首先是为了享受音韵节奏上的乐趣、满足听觉上的快感，继而才在不经意间得到思维、语言的训练。所以周作人在他的《儿歌之研究》中有这样的论述：“盖儿歌重在音节，多随韵接合，义不相贯……儿童闻之，但就一二名物，涉想成趣，自感愉悦，不求会通。”可见，儿歌是最具娱乐性质的，而娱乐性质总是与趣味性紧紧连在一起的。例如传统儿歌《菊花开》：
板凳，板凳，歪歪，菊花，菊花，开开！
开几朵？开三朵。爹一朵，妈一朵，妹妹头上戴一朵。
儿歌并非专门的游戏歌，但在富于变化的节奏中，在和谐流利的韵律中，在自问自答的设想中，在童心可掬的表演动作中，充满着游戏的快乐。失去了趣味性与娱乐性的品格，儿歌本真的特性就消失了，儿歌就会变成成人手中的政治工具、教化工具。
总之，儿歌同玩具、游戏一样，是幼儿天然的朋友，这个天然的朋友对儿童来说是有趣的、好玩的，他们才乐于听、喜欢念。
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