当孩子提问时，我认为父母最好的做法是：引导孩子通过师长、书籍、网络等一切可能的途径，再加上自己的观察、思考，更加主动而积极地寻找答案。
有妈妈抱怨：“最近孩子总是没完没了的问问题，比如黑洞到底什么样子？鱼为什么睁着眼睛睡觉？黄瓜既然不是黄色的，那为什么要叫作黄瓜呢？染色体是什么？但是大部分问题我也不知道答案。随便说个答案吧，担心误导他；直接说不知道吧，又怕被他看不起。现在他一提问我就心烦，怎么办呢？”
遇到这种情况，有些父母心情好的时候就跟孩子多说几句；如果心情不好，一两句话就把他打发了；有时索性当作没听到，任凭他在那里叫喊，实在烦了，就吼一嗓子，把孩子吓得不敢再出声。
闺女小时候，每天当我急急忙忙跑回家，手忙脚乱地做饭时，她只弱弱地叫一声“妈妈”，就好像启动了我的烦躁开关，因为我知道她又要问问题了。可是，只要想到她委曲和失望的神情，我就会强迫自己冷静下来，慢慢和她交谈。因为在潜意识中，我很担心自己的坏情绪会让她远离我，所以我总是提醒自己要时刻保持平和的心态。
苏联教育家霍姆林斯基说：“孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。”
如此看来，如果每天都被孩子缠着问这问那，父母应该感到庆幸，而不是烦恼。
美国发明家爱迪生好奇心特别强，从小就爱问为什么。父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌，他的兴趣却得到了妈妈的充分肯定，妈妈总是微笑着、细心地开导他，把其中的道理讲给他听。长大后，他名下的专利有一千多项。
犹太裔物理学家爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
我觉得保护孩子的好奇心，就是当孩子提问时，千万不要用“小孩子别问这么多”“等你长大了就知道了”“我也不知道”这样的话来搪塞孩子，因为那会使孩子对周遭世界失去探究的兴趣，更失去了认识自己的机会。
如果希望孩子把好奇心转化为主动探求精神和创造力，那么最好不要把答案直接告诉他，因为那样会使他形成不爱思考的习惯，时间久了还可能演变为惰性。对于孩子那些异想天开的幻想，也要积极鼓励，顺势引导，而不能讥讽责备。
当孩子提问时，我认为父母最好的做法是：引导孩子通过师长、书籍、网络等一切可能的途径，再加上自己的观察、思考，更加主动而积极地寻找答案。
家里的百科类书籍非常适合学龄前的孩子，父母开始可以带着他一起找，慢慢就能养成习惯。对于书中查不到的知识，父母也可以教孩子使用网络，那里的信息量更大。这对于孩子全面了解网络世界和主动学习，也会有很大的帮助。
唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中的诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”当时许多人对此提出疑义。北宋科学家沈括于是在四月登庐山实地考察，亲眼见到了诗中所描绘的景象，并在《梦溪笔谈》中说：“平地三月花者，深山中则有四月花，此地势高下之不同也。”
如果父母能够带着孩子一起走近大自然、观察大自然，相信能给孩子留下更深刻的印象，引起他更多的思考。
有时候，父母嫌孩子烦，是因为他会打断自己和其他人的谈话。为了急于摆脱孩子的干扰，父母往往企图用大声的呵斥让孩子闭嘴，可是往往引来的是孩子更加肆意地纠缠。
其实孩子会有这种反应，只不过是希望引起父母的关注，花更多的时间陪他，而不想让父母被别人“霸占”。
有一次我对闺女说：“在大人说话或打电话时，需要等谈话结束后再说你的事情，这是礼貌。”她马上问：“如果我忘了怎么办？”我说：“可以先自己想办法解决，或者记下来，一会儿再说。”
但是无论遇到何种情况，父母对于孩子的打扰，首先应该给予积极的回应，这代表着父母对孩子的关注。
有一位小姑娘，父母都很宠爱她。不管她要什么，家里都会尽量满足。
可她还是不快乐，常常发脾气、扔东西。但每当父母对她进行责罚时，她马上就能安静下来，表现得非常懂事、听话。
这个小姑娘发脾气的起因，常常是她想跟父母说话，而父母因为忙着顾不上答应。于是她就用叫喊、扔东西的方式企图吸引父母的注意。
想想我们自己，如果无缘无故受到冷遇，是不是也会感到委曲、抱怨、生气、甚至愤慨？
孩子的心更加娇弱，以他的年龄，还不能理解父母是因为疲惫或烦躁而无法耐心地给他解答。如果父母反复以不耐烦的语气或行为对待他，他就会认为父母是在轻视他、嫌弃他。这不仅会影响到孩子的好奇心和探索精神，还会使孩子在感情上与父母疏离。
所以，如果实在控制不住自己冲孩子发了脾气，也一定要给孩子解释、道歉，告诉他那不是他的错。
孩子的打扰，对父母来说是一个机会，教他道理、引导他学习、鼓励他探索的机会。把握住了，孩子就会站得更高，走得更远。
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