受访者中里悠人，中日混血。中国国内就读于上海外国语大学附属中学，高中毕业后回日本，考入日本东北大学工学部。现为该系三年级学生。
中里悠人，名字让人自然想到这是个日本人。而生于1995年的悠人，却是个中日混血，母亲是中国人，父亲是日本人。在做这期访谈前，他母亲特意给我打电话，说悠人直到18岁，几乎所有的基础教育都是在中国完成的，询问我这重身份是否符合我对采访对象的要求。
的确如此，我其他的受访者，几乎清一色是中国人，而悠人有点不一样。翻看悠人发给我的个人简历，最终毕业学校竟是上海的“神仙学校”——上外附中。之后他选择了回到日本，并考取东北大学。这引起了我的兴趣，或许他会从不同的视角给中国的学生和家长带来不一样的启示。对于本次访谈，我反倒多了几分期待。全球化下，国与国的界限正在被打破，国籍似乎变得没那么重要了。时代需要多文化背景的人才，与其说悠然是中日混血，不如说是一个国际人。
平稳、正常、无负担的少年时光
我们的谈话首先从上外附中开始，他告诉我学校近一半的学生都会选择出国留学。学校里像他这种外籍身份的学生并不占少数。“他们有时也会来问我一些日本的事情，但说句实话，有时候关于日本，他们反倒比我知道得还多呢！”
幼年时，名字没有给你带来过什么困扰吗？对于我的问题，悠人作了肯定的回答：几乎没有。如果硬要说有的话，是小学的一次纪念抗战胜利活动。但当时老师在全班同学面前说的那句话至今都让他记忆犹新：这个与中里悠人无关！“平稳、正常、无负担”，回顾在上海度过的时光，悠人语调轻松。
18岁后“归国”考入东北大
为什么当年没有选择回日本读高中呢？现在国内低龄化留学可是很流行呢！对于这个问题，悠人实话实说：主要是中日两国教学内容不同，还有我初中那会儿，日语水平没那么高，如果那时过去的话，我没把握能够考进像上外附中这么好的高中。
高中毕业后，悠人选择以“归国者”身份回日本读大学。他说考虑到大学质量和学费，加上自己读理工科，所以目标锁定了国立大学。当时拿到了两个offer（录取通知书）：东北大学和大阪大学。最终因为专业问题，他选择了东北大学。
东北大学，作为“旧帝大”，在日本乃至世界都有着极高的声誉。还有就是学校与鲁迅先生的渊源，让中国人对这所位于日本东北一隅的大学并不十分陌生。
但悠人的评价却相当低调。在他看来，学校深处东北地方，在普通外行人眼中名气远不如首都圈那些大学。但在东北绝对是响当当的。学校是一所研究型大学。“尽管如此也比较开放，我经常看到周末一些周围地方上的居民来我们食堂吃饭呢！另外就是学校的产学研结合得很好，比如好多教授的研究课题都与东北震后重建相关联。”
中日学生之印象
虽然在身份上是日本籍，但悠人对日本初高中生近似疯狂参加“部活”（社团）的做法有着诸多的不理解。“他们投入大把的时间，在参加‘部活’上面，很拼命的那种。”有些人便因为花太多的时间参加“部活”耽误了学习，自然也就进不了什么好的大学了，留级什么的，很可惜。
悠人分析说：参加“部活”，当然有兴趣的成分，但我觉得是一种文化，他们从小接受的就是这种教育，很自然。许多学生想通过活动，结识更多的前辈。日本文化中前辈有关照后辈的义务。后辈从前辈那里会得到一些实用信息，大到毕业后职场上的互相提携关照，小到考试复习题什么的。
相较于初高中“部活”的疯狂，悠人说大学要相对随意许多。虽然也有各种“部”，但多数人会选择参加非指定的circle（圈子）。一种基于业余爱好的团体，也不必每次都去。
“中国留学生，从整体上讲还是比较努力的，他们在生活压力上相对要小。但日本学生上大学后，父母基本上就不太管了，有些学生会去花大把的时间参加‘部’的活动，还有些人打工也很厉害。自然会影响到学业。”但从另一方面来看，悠人认为中国学生也有一个问题。比如自己经常会看到中国留学生聚堆讲中文，这可能不光是我们学校的问题。在海外，中国学生都有这个问题。“留学生还是应该尽量与日本学生多交往。”
“归国者”眼中的日本文化
在我以往的访谈中，留学生数次提到在日本邂逅的一些“小感动”，比如找回手机、钱包之类的。我问悠人是否也曾有过类似的感动？悠人说他认为这都是很正常的事，可能是因为自己从小很熟悉日本人的缘故吧！作为中日混血的悠人，虽然在中国完成了基础教育，但几乎每年都会利用寒暑假回日本爷爷奶奶家小住。“但最长也不会超过一个月，上大学后，我才算真正开始在日本学习和生活，体验和感受自然与之前大不相同了。”
尽管悠人对日本不陌生，但日本人的有些做法，仍让他有“违和感”。“他们守规矩，不容易也不愿意接受新鲜事物。”在悠人看来这或许是发达国家的共性：社会发展到一定阶段，一切都很便捷，生活也很舒适，让里面的人不太想做改变。反过来，中国人普遍比较愿意接受新鲜事物。现在中国手机支付很流行，也很普遍。但日本远没有达到这个程度。
“其实，日本学生也是这个问题，他们有内向化趋势，最明显的就是不太愿意出国留学。”
最后，就是日语中的敬语问题。“日本学生更多地将我当作日本人来看，所以对我的语言使用要求会比一般的外国留学生高。”悠人给我讲了之前发生的一件小事。一次他在称呼某位“先辈”时，不小心用了“XX君”，而按照正确的说法应该是“XXさん”。这件在留学生看来微不足道的小事，但却被日本学生“揪住不放”。“他们说我太大胆了，竟敢那样对前辈说话。但其实不是那样的，我只是没有用敬语。敬语的使用真的是太难了。”
铁定“读研”
谈到未来的打算，悠人说：我所在的工科，说是本科四年，但其实已形成一条不成文的规则：六年制。教授们普遍认为：工科的学生，本科四年的专业学习远远不够，必须至少再往上读两年。这是最基本的要求。所以，我本科毕业后，肯定是要读研的。“至于是留在日本读，还是去美国读，还没有最终决定。”
高考复活赛
“中国也有很多好的大学，但由于人口众多，资源便显得稀少，升学竞争太激烈了。”悠人建议，如果对日本文化有兴趣，那么选择来日本留学确确实实是一个很好的途径。而且日本大学的考试并不算太难。“毕竟你来日本留学，竞争对手多数时候是外国留学生。还有就是与父辈相比较，日本学生不太求上进的也很多，这让竞争大大减弱。所以我在中国的一些朋友将日本留学当作‘高考复活赛’，努力的话，会上一所不错的大学。”
TIPS 小贴士：日本名校考取的难易度
日语小语种的局限性，使国内学生选择日本留学受到极大的制约，升学竞争也随之减弱。近年来，日本大学国际化程度大幅提升：增加国际课程项目、英语授课、英语获取学位、鼓励在读期间“协议国”海外留学……日本留学的性价比大增。国内优秀学生遂开始纷纷转向日本留学，名校录取条件开始逐年提高。尽管如此，相较于欧美等国的一流名校，日本名校的录取率仍要高出许多。
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