不耻下问，先做学生

《论语》的名言“不耻下问”是一种正确的学习态度，毛泽东将其发展为党委制的一种工作方法。

1949年3月13日，他在党的七届二中全会上作《党委会的工作方法》的讲话中，谆谆告诫党的各级党委的领导同志：

我们切不可强不知以为知，要“不耻下问”，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生；先向下面干部请教，然后再下命令。……这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。（《毛泽东选集》第四卷，人民出版社1991年版，第1441页）

毛泽东以“不耻下问”来要求党的干部，对不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。毛泽东给“不耻下问”增添了新的含义，使在中国传统文化中表达求学精神的一句名言，成为了党的群众路线工作方法的一个原则。

对“不耻下问”这一工作方法原则的提倡，是与毛泽东一贯重视调查研究工作的主张相一致的。在长期的革命实践中，毛泽东系统地总结出了一套关于调查研究的理论。他认为，要对革命实践做出正确的指导，必须建立在对革命的具体实际经过充分深入调查研究的基础之上。毛泽东还指出：“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”他还曾用“态度——不要摆架子”七个字来言简意赅地概括社会调查的经验。也就是说，调查者要深入到群众中去，而且调查对象要有代表性和广泛性。

毛泽东在《党委会的工作方法》一文中特别强调领导干部要有“不耻下问”的态度，但对于一般干部也同样有着教育意义。他要求我们党的各级干部，要虚心向别人学习，也要向比自己地位低的人学习，要甘当小学生，这不是羞耻，而是光荣。他还强调：“这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信。我们做出的决定包括了下面干部提出的正确意见，他们当然拥护。”这就意味着，以“不耻下问”的态度听取下面干部的意见，做出正确的决策，这不仅是一个科学决策的过程，同时也体现着党的群众路线、工作作风，是保证党的政策得以顺利执行，并为群众所理解和拥护的重要原因。