答吴充秀才书

欧阳修

修顿首白，先辈吴君足下。前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。

修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重，力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？

夫学者未始不为道，而至者鲜焉；非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣”。甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。

昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔。然读《易》者如无《春秋》，读《书》者如无《诗》，何其用功少而至于至也？圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子皇皇不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而疆言者也。

后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。

先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦，而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白

【活用语词】

1.沛然：形容文笔汪洋。充盛，《孟子》：天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？疾行，司马光“于是齐王沛然来游”。

2.不足轻重：无关紧要，《鸦片事略》：率皆浮惰无志，不足轻重之辈。

3.见临：光临，韩愈“学问有暇，幸时见临”。

4.谋道：用心于学，《论语》：君子谋道不谋食。

5.甚者：严重情况的人或事，鲁迅“其甚者且骗取别人的文章作自己的生活费”。

6.纵横高下：肆意为文。

【认知词语】 ①伥伥：莫知所从。②得非：莫非。③轩序：居所。

【文史知识】 ①“沛然”句，化用《孟子》：民归之，由水之就下，沛然谁能御之？②吴充，王安石罢黜后代理宰相。先辈，前辈或文人尊称；同时中举者互相敬称。③开之使前者，指受到启发而业有所进。④“非道之于人”句，化用《中庸》：子曰：道不远人，人之为道而远人，不可以为道。⑤仲淹，文中子王通，字仲淹，著《中说》。⑥“方勉焉”句，指扬雄《太玄》本于《易经》，王通《中说》脱胎于《论语》。