举善而教不能

举善而教不能

季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”

—《为政篇》2.20

【译文】

季康子问：“要使人民严肃认真（处理事情），尽心尽力并且相互勉励，应该怎么办？”孔子说：“以严肃谨慎的态度传达政令，人民就会严肃认真；以尊重长辈、关爱幼弱的仁慈之心对待人民，他们就会尽心尽力；提拔善良之人并教导能力不足之人，他们便会互相勉励了。”

笔　记

“使民敬”的“敬”，与“敬事而信”的“敬”意思相同，指严肃认真地处理事务。

季康子也是一位优秀的管理者，他提出的问题比鲁哀公更加细致，将问题点落实到三个方面，而这三个方面也是很多组织所面临的问题：第一，为什么人们对该做的事情总是不严肃认真？第二，为什么难以使下属对工作尽心尽力？第三，如何使下属之间相互勉励，进而更加努力工作？

孔子不愧为研究政治的高手，寥寥数语将这三个困扰季康子的问题解决了：“临之以庄”、“孝慈”、“举善而教不能”。如果你传达命令时不够严肃，下属就不会严肃认真地对待。的确如此，你随便说说的事谁会当真呢？同样，要让员工尽心尽力，领导者首先要以仁慈之心对待员工，你不仁慈，凭什么让员工尽忠？最后的“举善而教不能”则更为高明，要让员工相互劝勉从而更加努力简直是太难了，由此可见这个季康子确实在管理上下了很大工夫。但孔子的“举善而教不能”却可以解决这一问题：

“举善”可以使人劝勉，为什么？因为善人被提拔并任用之后，就会树立一种榜样，传达这样一条信息：只要你有能力、有善心就会被提拔。如此一来，人们就会努力行善，并且相互劝勉。

“教不能”则可以使原先能力缺失的人具备干事的能力，由此取得更大更高的人生价值。这样便可以激发人们更加努力地去工作。

应该说，“举善而教不能”在“举直错诸枉”的基础上更进了一步。

行动指南

首先，改变传达命令的方式和态度，不要以满不在乎的形式传达重要的命令。

其次，对待员工要注重人性，发自内心地尊重和关注他们。

再次，提拔正直的、善良的人，并传达“每个人都有机会获得升职”的信息。

最后，辅导和帮助能力缺失的人，不断提升他们的工作技能，激发他们的信心和工作热情。