首页 理论教育 词的音义聚合

词的音义聚合

时间:2022-10-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:④重要的转折点。⑤征收进出口税的机构。③年长或排行第一。例1.口,本义:人或动物进食物的器官。②口大底小、方形,用来称量粮食的器具。6.多义词在使用中一般不会产生混淆,因为上下文使其中一个意义显示出来,而排除其他意义。一个词包含几个意义,减少了语言符号的数目,便于学习掌握。③多数人集中活动的方式。④为一定目的而成立的团体或组织。多义词是一词多义,义项之间有联系。同音词是语音相同而意义不同的词。

第四节 词的音义聚合

一、词义的聚合

(一)单义词和多义词

1.单义词

只有一个意义的词。如“茶会”(一种备有茶水、水果、点心等的社交性聚会);“原子”(组成单质和化合物分子的无限可分的微粒)。

2.多义词

一个词有多个意义,它们概括反映互有联系的几类现实现象。

深:①从上到下或从外到里的距离大。这院子很深/水深三尺。②程度高。学问深/这本书太深,不容易看懂。③时间久。夜深人静。④(感情)厚;(关系)密切。夫妻俩感情深/我跟他是深交朋友。⑤(颜色)浓。湖水深蓝。⑥深入,深刻。深谈/马老师高尚品格对我影响很深。⑦非常,很。深信不疑。

3.多义现象的产生原因

①一个词开始产生时,大多是单义。使用过程中,有关意义也逐渐用这一个词来表达。

a.不同现实现象之间存在联系,语言社会认识到这些联系后,就会在两类现象之间建立起一种联想关系,进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象,而不必另造新词。

关 ①门闩。《说文》:“以木横持门户也。”《左传·襄公二十三年》:“斩鹿门之关以出。”②在险要地方设置的守卫处所。娄山关。③闭合,放在里面不使出来。关门/关在笼子里。④重要的转折点。渡过难关。⑤征收进出口税的机构。海关。⑥牵连,关系。这笔债与我无关/事关成败。

b.词义的模糊性,使一般词的意义具有一定弹性,能够向外延伸它的功能,因而兼表有关事物,产生多义。

大 ①与“小”相对。大树/大会。②深,程度重。大红灯笼/大破大立。③年长或排行第一。大伯/兄弟中他是老大。④比所确定的时间远。大前年/大后天。

4.多义词各个不同意义在词义结构中的地位

历史可查的最初的意义→由本义衍生出来的意义

本义退居次要地位→某一派生义占据中心地位

例1.口,本义:人或动物进食物的器官。→以下派生义,没产生中心意义:①出入通过的地方。门口/巷口。②容器通外面的地方。瓶口。③口子。伤口/衣服撕开个口儿。④刃儿。刀口卷了。⑤计量的单位。三口之家/打了五口井。

例2.脸,本义:目下颊上的部位。白居易《昭君怨》:“满面胡沙满鬓风,眉消残黛脸消红。”→以下派生义:①面孔。洗脸/脸上有一颗痣。(中心意义)②某些物体的前部。门脸儿。③面子。丢脸。

5.词义派生的条件和途径

条件:有现实基础,派出义和派生它的那个意义所指事物的某一方面特征有联系,而这种联系被用来作为派生新义的线索,又与语言社会的生活环境、劳动条件、风俗习惯以及人的思维活动、语言成分之间的相互作用等有关。

例如:疆界→授予土地或爵位。

封,本义:培土植树。筑坟;坟;高地。→闭合;藏敛。→量词“封”。

生:①没有煮熟;②未经加工或炼制;③植物未成熟;④不精通,没经验。⑤陌生。

熟:①煮熟;②经过加工或炼制;③植物成熟;④精通,有经验;⑤熟悉。

途径——引申:分“隐喻”、“换喻”两种方式。

a.隐喻。不同意义所反映的现实现象有某种相似关系。

例如:纲,本义:网的总绳。→事物最主要部分。提纲挈领、教学大纲。

斗,本义:带柄的舀酒器。→①北斗星。②口大底小、方形,用来称量粮食的器具。③斗形、带柄的器具。漏斗、熨斗。

b.换喻。不同意义所反映的现实现象之间不相似,而是存在某种联系,可以用指称甲的词去指称乙。

例如:铁窗:安上铁栅的窗户。→监牢。

针砭:古代治病的石针。→指出或抨击错误。

wall:柳条编砌的东西,篱笆。→墙。

6.多义词在使用中一般不会产生混淆,因为上下文使其中一个意义显示出来,而排除其他意义。一个词包含几个意义,减少了语言符号的数目,便于学习掌握。如“光”:

门缝透进一缕月光(光线,光亮)北国风光,千里冰封,万里雪飘(风景)→石头磨得光溜溜(光滑)→坚决把敌人消灭光(一点不剩)→你别光着膀子,当心着凉(露出)→为国增光(光彩,荣誉)

7.多义词与同音词的区别

多义词:各个意义之间有内在联系。同音词:与多义词互无意义上的联系。

刻(kè):①雕刻。刻图章。②程度深。刻苦学习/为人刻薄。

刻(kè):计时单位。①古代以漏壶计时,一昼夜100刻。②现代15分钟为一刻。

会(huì):①聚合。会齐。②见面。会客、会谈。③多数人集中活动的方式。座谈会、舞会。④为一定目的而成立的团体或组织。妇女联合会。

会(huì):①时机。机会。②理解。只可意会,不可言传。③能够,可能。他会游泳/永远不会忘记。④一小段时间。一会儿。(以上各项意义并非多义聚合)

(二)同义词

几个声音不同而意义相同或基本相同的词。

img21

A组:各组词之间所概括反映的现实现象相同或基本相同,即词指称的现实现象的范围重叠或大体重叠,但还存在理性意义的细微差别,或渗透人们对词所反映的现实现象的主观评价。

B组:属于一种特殊的同义词,即“等义词”。大多是借用方言词或外语词的结果。

(三)反义词

意义相反的词。反义词概括反映现实现象的对立关系。

1.两种主要类型

①相对反义词:所反映的对立中间留下空白,可以插进别的成员。如“凉、温、暖”和“忧、喜”等。

②绝对反义词:所反映的对立属于非此即彼的性质,分尽一个共同的意义领域而不留空白。

生—死     动-静    正确—错误

出勤—缺勤   诚实—虚伪

2.反义词的作用:在修辞上有对比作用,可利用来揭露矛盾,突出对立面。

满招损,谦受益。(谚语)

懒惰的结果是痛苦,勤劳的结果是幸福。(格言)

(四)词义和环境

1.一部分词义由环境(语言交际环境、语境)补充、确定

①油不够了。炒菜时说,“油”表示食用油。行车时说,“油”表示发动机用的燃料(汽油)。

②给我们发票。开出报销的票据(一个词);发放看演出、购物等凭证。(两个词)

③老:

a.人老了,心态要平衡。(年岁大,时间长)

b.小李的姐姐是桂剧团的老演员。(经历长,经验多)

c.这栋楼太老了,该推倒重建了。(陈旧)

d.怎么买回这把老菠菜?(蔬菜长得过了适口的时期)

e.鸡蛋煮老了。(食物火候过大)

f.老张近来很忙吧,老没见他来下棋了。(①词缀;②长久)

2.“言不尽意”和“言内意外”

语言表达思想的功能有其局限性,有时一些特殊的、个别的东西的复杂性,难以用言词一一穷尽地表述出来,需要听话人去补充、了解,这就是“言不尽意”;由于用语言表达思想的时候留下一些意思上的空白,或者将真实意义隐含在另一说法,或者同样的意思采用不同的说法,以获取不同的效果,这就是“言内意外”。

二、语音的聚合——同音词

多义词是一词多义,义项之间有联系。同音词是语音相同而意义不同的词。声韵调完全相同才算同音词。如:栽——摘、牛——留,不是同音词。“汉语拼音词汇”收词59100多个,其中同音词5500多个。

同音词有两类:同音同形词、同音异型词。

同音异形词,书写形式不同的同音词。

1.有同有异

简朴——简谱       正式——正事——正视

礼貌——礼帽       人世——人事——人士

势力——视力       公议——公益——公意

2.全异

元音——原因       生——声——升

著名——注明       填——田——甜

同音同形词,书写形式相同的同音词:

仪表1——人的外表

仪表2——测温度、电量、气压、血压等的仪器

花1——买了一盆花      观赏植物

花2——小李广花荣      姓

花3——花了三块钱      用掉、花费

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈