音响的转场

三、音响的转场

转场的方式通常有音乐转场、语言转场、音响转场和无技巧转场等,其中在叙事性广播节目中用得比较多的是语言转场,因为语言转场简单清楚,能够较好地表达一些抽象信息,例如时间信息,场景中的动态信息等。但是语言转场通常有较强烈的创作者主观色彩,容易使听众脱离想象状态。所以很多广播特写也都在尝试转场时尽量少用较为主观的解说语言,而多使用感觉更为自然的音响。

例如《一场特殊的音乐会》中所有的转场都是用音响实现的,节目开头,音乐会场外进入剧场中音乐会的氛围,用的是雨声接掌声。音乐会上介绍范老师时,节目需要从音乐会上转至“今年1月我第一见到范老师”时的生活场景,于是插进自行车铃声、上楼的脚步声和楼道里练琴的声音,介绍完范老师,则使用了音乐会现场的琴声和掌声转场回到音乐会现场。当节目中的记者“我”再次从音乐会中转场到病房时,则使用了病房里听到的附近盖房子的电锯声。从病房内到病房外,是使用了走廊里的说话声和收音机里的声音转场,从医院走廊里和范老师中学同学顾国权的交谈,转回到音乐学院宿舍里与范老师母亲的谈话,中间使用了上楼脚步声和宿舍楼里的练琴声。转回剧场时使用了掌声接孔祥东在音乐会现场的讲话。这样的音响转场自然顺畅,难以察觉,听众往往会跟随音响自由往返于多个叙事空间,而不会被带出叙事情境,产生被动收听的感觉。

美国影片《闻香识女人》中有一个细节,就是丧失视力的美军中校史雷德在临时助手每次主动来扶自己时都会暴跳如雷,叱问对方:你是瞎子吗,你需要来扶着我吗?应该是我扶你。这里史雷德实际上是在被动受助中感觉到失去了尊严,从某种意义上讲,广播节目的听众也需要一种主动的尊严,如果被解说词生硬地拖进拖出的话,听众也会有一种很不舒服的感觉。所以广播节目创作者要做的就是像史雷德的助手一样——伸出手,等待对方来扶——给听众更多的主动,给听众一个尽量真实的声音场景,然后让听众自己沉浸其中,去发现、去感受。

广播特写实例简析

①2005年国际广播特写大会上德国电台选送的节目,由独立制作人玛尔特·雅司朴生采制。转引自《中国广播报》网络版节目欣赏栏目,翻译:刘川,译审:黎晓蕾。

②玛尔特·雅司朴生,常住日本的德国独立制作人,2006年3月16日,在中央人民广播电台举办了一期《倾听世界》讲座,介绍了他的广播特写《李子花瓣上的雪》和《地震》的创作过程及感受,并就如何采制广播特写与中国同行进行了交流。

续表

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(片断完)

【注释】

(1)《倾听中国——中央人民广播电台获国际奖作品》,北京广播学院出版社2003年版,第317页。本节目获2001年亚广联信息节目奖。

(2)中央人民广播电台,《新闻和报纸摘要》2007年3月28日播出。