什么是评论写作思维

第一节　什么是评论写作思维

1.评论写作思维的含义与特点

1.1.什么是评论写作思维

评论写作思维是写作主体对社会生活中带有倾向性的思想观念、社会生活、文化风俗以及文学艺术进行分析、阐释、议论和评述的写作思维活动。这种写作思维活动涉及的对象大致可以分为两大类，即社会评论和文艺评论。

社会评论是以社会生活思想问题作为评论对象的写作活动，也是社会生活中带有明确政治色彩的写作活动，是政治的风向标，也是社会政治生活的导向。一般是抓住社会生活中带有普遍性的思想问题或者思想倾向，分析利弊，辨别是非，弘扬正气，批评谬误，用正确的思想引导读者，保持社会生活的秩序化、稳定性。思想评论的主要目的和任务就是用正确的思想引导人、教育人，用先进的思想武装人、提高人。

文艺评论是对各种文艺现象——包括文艺创作、文艺作品、文艺运动、文艺思潮和文艺流派——进行分析、评价的一种文章体裁。评价、批评、论证，是文艺评论的基本内涵，要进行文艺评论，首先要能够进行欣赏——情感——抽象的三步转换。首先是观照，即透过艺术的形式符号初步感受艺术意象；其次是体验，就是在观照的基础之上，对作品进行“以身体之，以心验之”的活动，它包括设身处地的体贴艺术，由浅入深的体察艺术，仔细用心的体会艺术三个阶段；再次是抽象，是主体从理论角度对艺术体验进行反思，从哲学、美学和文学理论的高度对艺术进行观照和评价。文艺评论的目的在于正确解释文艺作品的内涵或作家的创作倾向，帮助读者、观众准确地欣赏文艺，提高鉴赏能力和水平。

1.2.评论写作思维的特点

1.2.1.时代性

时代性，写评论要抓住社会生活中最新出现的思想问题或者文艺问题，及时引导社会大众正确认识社会问题和文艺问题。评论家必须目光锐利，嗅觉灵敏。抓住新出现的问题及时予以评论，就能对时代发生影响。如果目光迟钝，嗅觉不灵，就不宜于写评论。

首先，评论写作的题材决定了评论写作的时代性。评论必须针对人们现实社会生活中出现的新现象、新思想、新潮流、新文学、新艺术发表自己的看法，及时捕捉生活世界发展变化的新动态，用新的思想引导人们正确面对生活世界，及时调整自己的思想认识，与时俱进。评论的题材都是生活世界发展变化过程中当下出现的新情况新问题，普通大众对其说不清道不明，需要评论家对其进行引导。

其次，评论的时代性也是由评论写作的目的决定的。评论的目的就是为了让读者及时认识生活世界的发展变化，用新思想新理论武装自己的头脑，进而正确面对生活世界，尽量使自己的行为与生活世界保持一致。

正是由于评论具有现实性、时代性，才对读者具有一定的吸引力。

1.2.2.针对性

针对性是说评论写作都是有的放矢，针对具体问题具体现象而展开的。特别忌讳空对空放大炮。失去了评论的具体对象，也就失去了评论的出发点。

首先，针对评论对象。一般来说，评论是针对生活世界中出现的新现象新问题而展开的，没有亟须解决的新问题，没有令人迷惑的新现象，也就没有进行评论的必要。

其次，针对特定读者。思想问题是面对社会大众，文艺问题是针对文艺爱好者，问题出现在什么样的读者群，就应该有针对性地发表评论。要用读者喜闻乐见的形式和语言说服读者，对普通读者就应该用普通事例来说理，对文化读者就应该用文化事例来讲道理。高明的评论家心中肯定会存在明确的读者意识，他知道，评论是一种对话，是针对评论对象的对话，也是针对读者的对话，在评论过程中，绝对不允许自言自语。

1.2.3.论辩性

是非不辨不明，道理不论证不清，不清不明的东西不能说服人。论辩，就是要用辩证法的眼光来看问题。首先，分清是非，需要辨析，通过辨析让人明白。正确与错误都是相对的，把正确与错误绝对化不符合辩证法；其次，揭示内因，客观全面。现象与内因，需要分析才能联系起来，只有把内在的原因揭示出来，才能让人心服口服；再次，站在正确理论的高度，运用正确的理论方法，才能以理服人。评论写作的整个过程就是以理服人的过程，不能强制性地要求他人接受自己的道理。

1.2.4.通俗性

评论写作是对广大读者讲道理，不能进行学究式的推论，也不能以空洞的道理、刻板的教条吓唬人，只能以通俗的语言启发人、平易近人的态度感染人、鲜明的观点诱导人。即使批评错误思想和观点，也宜于用生活化的方式进行点评，切忌扣帽子打棒子。因为评论的读者是广大的群众，他们没有高深的理论修养，不懂三段论式的推理，讨厌抽象的说教。要想对他们进行说服教育，话语必须真切、自然、诚恳，他们才愿意接受。如果评论者以精英自居，咬文嚼字，附庸风雅，普通读者绝不买账。只有用通俗的方式晓之以理，动之以情，突出评论通俗性特点，才会得到普通读者的欢迎。