《我国地质学基础研究人才创新能力提升路径研究》的研究方法

每一项重大科研成果的取得，都会伴随着科学方法的突破与创新。依此类推，要想在本项目研究上有新突破，并取得创新性的成果或重大进展，达到预期的研究目标，必定也离不开科学研究方法方面的突破与创新。爱因斯坦说过：哲学是全部科学研究之母，正如大多数认定的一样，辩证法和逻辑方法是任何学科都离不开的研究方法。我们以此为据，概括出一些具体的、一定程度上定量的、适用的方法。本书运用综合研究方法，围绕我国地质学基础研究人才能力建设路径和地球科学文化的培育，通过文献调研、问卷调查和走访知名专家学者，结合我国建设创新型国家和地学强国战略，以及地球系统科学发展的新态势，构思我国地质学基础研究人才创新能力培养路径，培育优秀的地球科学文化。

一、问卷调查方法

有针对性地对319名地质学领域的国家杰出青年基金获得者、高校地质类研究生600名和本科生550名进行了问卷调查，获得了大量的第一手资料，大大丰富了本书的研究内容，找到了地质学基础研究人才创新能力的有力数据支撑，同时又做到了定性分析与定量分析的有机结合。本书采用了个体研究和群体研究相结合的方法。除问卷调查外，走访了国家自然科学基金委等部门管理专家和一些著名的地质学专家学者。另外走访了院士、国家杰出青年科学基金获得者、创新群体负责人、基金委地球科学部有关管理专家、高校和科研机构领导等。

二、文献调研法

文献调研法主要是从文字记载中发现、总结前人所做的工作，以保证研究工作的继承性，分析研究相关文献资料，选取有用信息，达到调查研究目的的方法。本书主要是利用网络系统、图书馆查询等途径，查阅前人研究并已经形成的文献历史资料，以及当前一些专家学者正在研究讨论的新的学术观点，例如，对创新、创造力、创新能力等的文献综述，多是前人研究成果的学习吸收和归纳总结。对国内外有关地质学基础研究人才创新能力的整理和分析也主要来源于文献资料。这样不仅继承了前人研究的优秀成果，使之得以传承，同时为本书研究工作的创新奠定了扎实的基础。对不同国家、不同层面、不同时期的地质学基础研究人才创新能力进行比较分析，找出国内外地质学基础研究人才创新能力培育的路径和特点，通过其共性与个性研究，找到具有中国特色和风格的地质学基础研究人才创新能力培育思路和提升路径。

三、系统研究法

把地球作为一个系统和整体进行研究，并且强调系统之间相互作用和相互关系的研究，是地球科学发展的必然趋势。因此，运用系统研究法来开展本研究也是必需的手段和方式方法。当前地球科学已经发展到地球系统科学阶段，把地球整体作为一个系统进行研究，这就要求有很好的全球观、全局观、系统观。人类活动对地球的影响无论在强度上还是在空间范围上都到了不可忽视的地步，甚至威胁到人类自身的生存。用系统的观点研究地球，为人类生存与发展、生活质量的提高提供知识和技术基础支撑，保障国家资源安全、能源安全、生态安全等，是21世纪地质学发展的重要目标。没有这些，是发展不了地球系统科学的。因此，本书运用系统的方法，从整体与部分的关系、内部因素与外部环境的关系等方面，围绕地质学基础研究人才创新能力展开综合、系统的研究。通过个别访谈、自传和成果分析等方式对一些个体典型剖析，从中考察分析地质学基础研究人才创新能力的内外部因素及其相互关系，进行比较、分析、归纳，从中凝练出带有共性的能力指标。研究过程中既注重研究地质学人才自身因素，同时探讨与之相关的政治、经济、文化、制度、平台、体制、机制等外部因素，寻找地质学基础研究人才创新能力建设的路径和思路，为地质学基础研究人才创新能力建设提供科学依据。系统研究方法已经成为研究与人类活动相关的科学问题时被广泛接受的思维框架。