一、注重安全性
在小学生足球游戏教学中，首先要注意的是安全性。体育教师在进行游戏教学中，一定要注意学生的人身安全。在进行游戏教学前，由于小学生很多方面能力比较差，教师一定要挨个检查学生的鞋子、服饰等，并教其做好保护措施。另外，在教学过程中，教师也要时刻观察学生的举动，及时对危险的动作进行制止；万一有意外发生，应做好医疗措施。
二、注重针对性
足球游戏内容的选择和运用要与教学任务和内容相结合。在教学中，大多数的游戏都有一个主要的训练目的，同时附加几个相关目的。例如：“在攻守兼备”中，首要的目的是提高运球技术，其次是发展抢截球和保护的技术，同时增强身体素质，在有限的练习时间内达到全面发展的效果。
三、注重目的性
在小学足球游戏教学中，一定要有明确的教学目标。只有有了目标，教师才能在不同环节的教学中采用合适的足球游戏，使学生更好地学到足球运动技术、战术与技能等，同时也能最大化地激发学生的主动性，从而共同完成教学目标。例如：一次训练的主要任务是发展接传球技术，游戏的选择就要符合这一要求。
四、注重实效性
教学课上的游戏活动既要丰富多彩，又要因人、因时、因地制宜，选择适宜的课堂教学内容，完成课堂任务和适宜上课环境与条件的游戏活动，以取得最佳的教学效果。例如：当授课学生多而器材少时，应尽量少选择时间过长的游戏活动，应选择少用器材而具有活动效果的游戏，在进行游戏活动时，使每个学生能均等地参与游戏。
五、注重时间性
当游戏时间已到或已达到预期效果后，应结束游戏。当学生体力下降，发生伤害事故及器械、场地损坏时也要立即结束游戏。游戏只是辅助教学，不能使用过多或过长的时间，否则不但会影响授课的效果，同时也会使学生产生逆反心理，使学生的学习积极性下降。因此，在教学中，要以足球技巧与个人战术的练习为主。足球游戏在一节课中也不要安排太多，在通常情况下，设置2～3个就足够了。
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