化学考试说明

化学考试说明

小知识2　化学考试说明

学生在总复习过程中，要对照《考试说明》的知识要求，了解自己对知识的掌握情况。在经过总复习后，更要回到《考试说明》中，用《考试说明》进行自我检测，查缺补漏。具体做法是，在通读《考试说明》“基本知识和技能”的基础上，采用尝试回忆的方式，对每一条内容做回忆，回忆的要素主要有以下几点。

1．对于基本概念，可以设问“什么是”或“是什么”，如“什么是元素？”、“什么是化合价？”等。对于“了解”层次的概念，要求能精确地回忆出相关概念的具体内容；对于理解或掌握层次的关键概念，在明确具体内容的基础上，还应弄清概念的内涵和外延并作推敲，做到精确地掌握。如在回忆“分子”概念时，要进一步考虑：能否把“化学性质”改为“物理性质”或“物质性质”；概念中指出，分子是保持物质化学性质的一种微粒，其他微粒也可保持物质的化学性质吗？人们常把分子、原子、离子、元素等概念放在一起，它们之间有何关系？

2．对规律或原理，要求“理解”或“掌握”层次的是化学学习和复习的重点内容，要花大力气掌握。回忆这一部分内容，要明确规律或原理的具体内涵、应用形式和范围、注意事项等，这样才能做到全方位掌握。以“质量守恒定律”为例，回忆时应注意定律的具体内容是什么？有何适用条件？化学反应为什么质量守恒？在解题过程中有哪些应用？能否作进一步拓展或推广？

3．对涉及物质性质的内容，如元素、化合物及有机化学知识，针对考试大纲的要求，对具体的物质可作如下提问：该物质有哪些主要性质（物理或化学性质）？哪些性质属于通性？哪些是特性？为何该物质有这样的性质？具体化学性质对应什么样的反应？物质性质决定该物质有何用途？如何制取？在自然界中的存在形式如何？

4．对基本技能类的知识，如化学式、化学方程式、离子方程式的书写等，应明确书写步骤、方法、注意事项、如何防止错误等，还应明确各种式子对应的意义。

如能很好地回忆上述内容，说明较好地掌握了知识；相反，如不能正确回忆，说明存在问题，应重回课本温习，直到掌握为止。