任务一参观校园广播站和校园电视台

时间：2022-10-15 百科知识版权反馈

【摘要】：大型的开发系统甚至可能涉及功能完备的演播室、录音室、后期制作室以及数字媒体软件开发室等。数字媒体演示系统可提供专业化的数字媒体演示，使观众有强烈的现场感受，主要用于介绍企业产品性能、科学研究成果以及各种展览馆的数字媒体演示等。数字媒体教室如图2-1-12所示。

任务一　参观校园广播站和校园电视台

任务概述

校园广播站和校园电视台是学校自己的媒体机构，主要负责学校音视频媒体的开发与传播。从技术层面讲，它们都可以归类为数字媒体开发系统，需要较完善的硬件和软件支持，为数字媒体产品开发人员提供各种采集、处理、制作数字媒体信息的软硬件支撑环境。大型的开发系统甚至可能涉及功能完备的演播室、录音室、后期制作室以及数字媒体软件开发室等。

得益于数字技术的迅猛发展，校园广播站和电视台对音视频媒体的处理目前都已基本完成了从模拟技术向数字技术的转变。本任务将带领大家参观校园广播站及校园电视台，了解它们是通过哪些设备对音视频进行数字化处理的，如图2-1-1所示。

1. 了解校园广播站

参观校园广播站录音棚和播音室中的录音设备，了解数字音频录制原理与数字音频设备。

图2-1-1

（1）认识校园广播站的音频输入设备——话筒

话筒也称麦克风，为了保证音质，一般都是配备的电容话筒。话筒的重要性在于它处于整个录音及广播系统的最前端，它的好坏直接决定整体音频质量。用一个质量差的麦克风录制的声音，即使通过后期处理声音也不能变好，录音话筒如图2-1-2所示。

（2）认识调音控制台

调音控制台也称调音台，它的主要作用是将录音机、话筒、CD机等各种音源，以及电子琴、合成器、电吉他、贝斯等各种周边设备的音频信号按要求进行混合处理，对各路声音信号进行一定的修饰、补偿，按要求将声音信号分成多组输出。调音台的技术指标和调试的好坏直接关系到声音的质量和系统的噪声，如图2-1-3所示。

图2-1-2

图2-1-3

（3）认识混响器

混响器是用人工方法来调节节目中声音混响效果的音响设备。目前采用的人工混响设备有机械式混响器（如钢板、金箔、弹簧）、空间式混响器（如混响室、声管）、模拟电子式混响器（如BBD、CCD、磁带录音机）、数字电子式混响器等，如图2-1-4所示。

图2-1-4

（4）认识均衡器

均衡器的作用是调整各频段信号的增益值，修饰乐器和播音员的音色，提高艺术表演效果，如图2-1-5所示。

图2-1-5

许多媒体播放软件都带有数字均衡器，如目前国内最受欢迎的音乐播放软件——千千静听，集播放、音效、转换、歌词等众多功能于一身，其具有小巧精致、操作简捷、功能强大的特点，深得用户喜爱，如图2-1-6所示。

图2-1-6

做一做

根据参观中看到的声音录制设备，分组讨论这些声音录制设备有哪些特点？

2. 了解校园电视台

参观校园校园电视台的演播室及后期制作室，了解数字视频是通过哪些设备进行录制和编辑的。

（1）参观校园电视台的演播室

为了达到较好的声音录制效果，演播室在装修时一般都对墙面、顶棚以及地板进行了吸音处理。顶棚上安装有固定灯具的滑轨，各个灯具可根据需要自由调节光线投射的方向。为了达到后期抠像效果，演播室一般还布置了蓝幕或者绿幕背景，如图2-1-7所示。

图2-1-7

（2）认识摄像机

座式摄像机体积较大，较笨重，一般需安装底座或三脚架上才能操作。座式摄像机镜头的体积、焦距范围、相对孔径也大，常用于演播室或其他位置相对固定的场所。便携式摄像机体积小、重量轻、携带方便，用三脚架或人体支撑均可拍摄，可用于电子新闻采访（ENG）、电子现场制作（EFP）等多种场合。这类摄像机有肩扛式，重量在3～10 kg，一般为广播级或业务级；手持式摄像机，重量在0.7～3 kg，以家用为主，如图2-1-8所示。