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城际高速铁路列车运行过程认知实验

时间:2022-10-02 百科知识 版权反馈
【摘要】:城际高速铁路列车运行过程是运行计划、列车驾驶系统、列车自动控制系统、信号设备、通信设备等模块的协调联动,体现了轨道交通各个子系统的动态运作。通过对仿真沙盘的操作预演示,使学生从计划运行图运行和人工调度、模拟驾驶这三种模式对城际高铁列车的运行过程形成多方位的认知,了解城际高速铁路的运营特点以及高铁信号设备组成与工作原理。首先,每列列车配备一名驾驶员,每个车站配备一名管理员。

6.1 实验相关知识点

1.沙盘系统模型与软件;

2.三种列车开行模式的工作原理;

3.沙盘信号系统的工作原理。

6.2 实验目的及所需实验技能

城际高速铁路列车运行过程是运行计划、列车驾驶系统、列车自动控制系统、信号设备、通信设备等模块的协调联动,体现了轨道交通各个子系统的动态运作。

轨道交通列车运行仿真沙盘系统由沙盘模型、车辆模型、设备模型、仿真控制系统以及仿真控制系统与沙盘模型的接口等组成,具备教学组织管理功能,用于教师组织学生进行教学和实验。

通过对仿真沙盘的操作预演示,使学生从计划运行图运行和人工调度、模拟驾驶这三种模式对城际高铁列车的运行过程形成多方位的认知,了解城际高速铁路的运营特点以及高铁信号设备组成与工作原理。实验旨在系统地提升学生对于城际高速铁路客运枢纽、线路轨道与道岔、信号设备、列车、供电设备等运输设施和装备的认知水平,对高速铁路CTCS2(固定闭塞)、CTCS3级(移动闭塞)的控制原理和实施方法,以及列车运行、闭塞分区占用,进路占用等运输组织过程的理解能力。

6.3 实验内容和要求

6.3.1 沙盘系统模型与软件

1.沙盘模型

轨道交通列车运行仿真沙盘共分为软件和实体沙盘两个大部分。实体沙盘长度约为35m,宽度为1.2m,面积约为42m2,场站以沪杭高速铁路为背景,实际线路全长158km。

沙盘中设置虹桥站、松江南站、金山北站、嘉善南站、嘉兴南站、桐乡站、海宁西站、余杭南站和杭州东站共9个站点。沙盘的车站设置与实际一致,设9个车站,8个区间,一个停车场,线路以高架为主。其中虹桥与杭州东站,按8股道设计,两车站的沙盘实景图如图6-1和图6-2所示。

图6-1 上海虹桥站图

图6-2 杭州东站图

以两轨道中心线为界,下行轨道(上海虹桥至杭州东)一侧,各车站的股道编号为奇数;上行轨道(杭州东至上海虹桥)一侧,各车站的股道编号为偶数。

2.车辆模型

除了固定设施外,沙盘还配有城际高速铁路动车组列车模型,其中部分列车车头安装了摄像头,具有模拟驾驶的功能,如图6-3所示。

3.沙盘界面

如图6-4所示,系统开启时沙盘软件界面中,蓝色线条代表各车站的股道以及区间内的轨道,轨道旁的小圆圈代表信号灯,红点代表信号灯为红,绿点代表信号灯为绿,动车占用区间或股道将显示为红光带。图中,上海虹桥站和杭州东站各有5列动车组列车停站。

图6-3 带摄像头的列车图

图6-4 软件界面图

6.3.2 列车开行方式

沙盘系统中列车开行方式,主要包括计划运行图模式、人工调度模式和模拟驾驶模式,其中最普遍的是计划运行图模式,如图6-5所示。

1.计划运行图模式

仿真沙盘中使用的计划运行图,是根据线路和列车的相关技术参数,编制不同组织模式下(高中速混跑、交路不同,停站方式不同、越行地点不固定)的计划列车运行图和车底交路图。同时系统支持人工或其他编图的软件生成的计划运行图数据的导入,以TXT文本格式存放。

(1)原理

在计划运行图模式下,列车在上海虹桥站与杭州东站之间,根据计划运行图中的列车运行信息(各区间运行时间、各车站通过方式及停站时间),实现在CTC系统下的自动控制运行。

而在实际运行过程中,列车在区间中的运行时间会产生偏差,沙盘系统则会根据列车运行状况(实际区间运行时间、实际停站时间),对运行图进行实时更新。

(2)功能

①系统全自动运行——基于计划列车运行图,列车在CTCS3级或在CTCS2级的调度集中模式下实现列车全自动运行(包括列车运行、信号开放、道岔移动、进站开通等过程),在发生较小时间延误的情况下,列车能够进行自动调整。

②非常站控模式控制运行——基于计划列车运行图,列车在CTCS3级或在CTCS2级的非常站控模式下的列车运行。

图6-5 计划运行图界面图

2.人工调度模式

列车在人工调度模式运行,即基于计划列车运行图,实现在人工调度(如电话闭塞)条件下的列车自动控制运行的模式。

(1)原理

通过选择列车需停靠的“目标站”和“股道”(注:下行方向的列车,选择编号为奇数的股道;上行方向的列车,选择编号为偶数的股道),或者通过“掉转方向”直接调整车辆行进方向的方式,在沙盘中灵活地改变列车的运行状况。操作界面如图6-6所示。

(2)功能

在运行过程中,列车和线路常见的故障包括信号故障、道岔故障、上下客延误等。当故障导致较大延误时,利用人工调度模式灵活调整列车运行图,从而在保障列车运行安全的同时,提高运输组织的效率。

3.列车模拟驾驶模式

列车在模拟驾驶模式下运行,即基于人工调度模式,结合列车人工驾驶,模拟电话闭塞下列车运营组织的过程。

(1)原理

首先,每列列车配备一名驾驶员,每个车站配备一名管理员。通过车站管理员向其邻近的列车发布开行信息,列车驾驶员在模拟驾驶软件上开行列车,模拟驾驶界面如图6-7所示,从而模拟电话闭塞条件下的运输组织过程。

图6-6 人工调度界面图

图6-7 模拟驾驶界面图

(2)功能

通过结合列车模拟驾驶软件,沙盘系统模拟运行过程中CTC系统失控的故障条件下,利用电话闭塞的方式人工调度各区间内的列车运行,从而还原CTC系统故障下的运输组织过程。

6.3.3 沙盘信号系统

1.自动控制系统ATC

沙盘信号系统基于列车自动控制系统原理进行设计。列车自动控制系统ATC (Automatic Train Control)将信号设备与通信设备集成一体,是一套完整的控制、监督、管理系统,包含列车自动防护ATP、列车自动监控ATS和列车自动运行ATO三个子系统,分别介绍其基本工作原理。

2.信号设备和通信设备

介绍高铁信号设备、联锁设备、闭塞设备、通信设备及其与普速铁路的区别。

6.3.4 实验要求

1.实验进行过程中,未经许可不得擅自关闭实验系统,不得擅自启动与实验无关的程序,以免影响实验的正常进行。

2.爱护实验室设备。

3.不得擅自携带任何实验室设备离开实验室。

6.4 实验主要仪器设备和其他材料

沙盘、动车组模型、沙盘操作软件、模拟驾驶操作软件。

6.5 实验方法、步骤说明

1.通过老师对沙盘系统模型、三种列车运行模式和沙盘信号系统的讲解,了解沙盘系统的构造、工作原理与功能。

2.结合实验内容,观察沙盘系统,了解城际高速铁路的运行过程。

6.6 实验报告要求

1.认真完成实验报告,报告要用实验报告纸,书写工整,按时上交。

2.对思考题应能依据实验过程作出相应的回答。

6.7 思考题

1.简述计划运行图模式的工作原理、实现功能。

2.简述城际高速铁路信号设备的技术特点。

3.列车自动控制系统(ATC)由哪些子系统构成?各子系统的作用是什么?

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