【摘要】：诗词吟唱，是弘扬祖国民族文化的一种非常好的做法。我国的古诗词是我国文化遗产宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人、词人，非常成功地运用诗歌这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。而古诗词通过配上优美的旋律，更有利于掌握古诗词，更好地理解古诗词的内容。通过诗词吟唱，使学生更热爱祖国、热爱祖国的民族艺术，激发学生的爱国主义情感。
依字声行腔-谈诗词的声情之美（一）
游子吟
唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
诗词吟唱，是弘扬祖国民族文化的一种非常好的做法。我国的古诗词是我国文化遗产宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人、词人，非常成功地运用诗歌这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。而古诗词通过配上优美的旋律，更有利于掌握古诗词，更好地理解古诗词的内容。有助于我们继承我国古代优秀文化，吸收它的精华。使学生树立民族的自豪感，陶冶学生的情操，提高学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质。通过诗词吟唱，使学生更热爱祖国、热爱祖国的民族艺术，激发学生的爱国主义情感。
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