【摘要】：言语产生也叫言语表达，是指人们通过发音器官或手的活动，用言语把所要表达的思想说出或写出的心理过程，包括言语产生、书写产生和手势语三种形式。1．言语产生的研究方法 语误分析 语误分析是指通过对日常生活中的自发言语进行记录，分析其中发生的言语失误，来了解言语产生过程的规律。这种“图—词”干扰范式，对于研究言语产生的阶段和时间进程有重要作用。手势语的产生跟口语产生一样，也存在不同的加工阶段。
(1/4) 言语产生的含义
言语产生也叫言语表达，是指人们通过发音器官或手的活动，用言语把所要表达的思想说出或写出的心理过程，包括言语产生、书写产生和手势语三种形式。
(2/4) 言语产生
1．言语产生的研究方法 （1）语误分析 语误分析是指通过对日常生活中的自发言语进行记录，分析其中发生的言语失误，来了解言语产生过程的规律。 （2）基于反应时间的实验室实验 给被试同时呈现图片和单词，并使图片和单词在语义或者语音方面产生相互干扰，从而实时探测言语产生的过程。这种“图—词”干扰范式，对于研究言语产生的阶段和时间进程有重要作用。 2．言语产生的阶段 （1）词汇产生可以分为词汇选择阶段、语音形式编码阶段和发音运动阶段。 （2）马蒂斯把言语产生分为选择意义阶段、句法结构产生阶段、语音产生阶段和运动阶段。 （3）安德森认为，包括构造阶段、转化阶段和执行阶段。 （4）勒韦认为，包括概念化阶段、公式化阶段和发音阶段。
(3/4) 书写产生
海耶斯和弗拉沃认为，书写产生包括三个阶段：计划阶段、转换阶段和回顾阶段。
(4/4) 手势语产生
手势语的产生跟口语产生一样，也存在不同的加工阶段。汤普森等人发现，在手势语中也存在“手边现象”，它类似于口语中的“舌尖现象”，即话到嘴边却说不出来。
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