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春风化雨动心灵

时间:2022-09-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:我们2010级学生是第二批参与这项活动并从中受益的学生,在大二的第一个学期,我们就迎来了我们班的班导师——两位王老师——“大王”王颖老师和“小王”王佳琦老师。王颖老师一头利落的短发,与她干练、爽利的性格非常相衬。可以说,如果没有王老师的支持和帮助,我们班的班导师活动绝对不会举办的那么顺利,那么有意义。教师,是人类灵魂的工程师,王颖老师就是这样一位尽职尽责的灵魂工程师。

个人简介

王颖,女,1991年复旦大学毕业后,进入上海交通大学医学院上海免疫学研究所工作至今,现为上海交大医学院上海市免疫学研究所副研究员,长期工作在教学科研第一线。在教学方面,先后担任了本科生“肿瘤与免疫”和“医学免疫学”的教学任务,2006年以来连续担任七年制导师,期间又开展为期一年的课外指导,不仅从理念上帮助他们了解科学研究的宗旨,还希望他们能注重将基础和实际相结合,用基础的知识解决实际的问题,获得了同学的认可。在科研方面,早期主要从事与肿瘤相关的基础和应用性研究,作为主要参加者参加和完成了多个国家自然科学基金项目,特别在利用基于抗肿瘤体液免疫原理的SEREX方法筛选和寻找新的肿瘤特异性抗原和肿瘤标志物方面进行了深入的研究。2003年10月起,作为上海交通大学医学院和法国地中海大学联合培养博士生赴法国学习,对具有狼疮样的突变小鼠的发病机理从T细胞和T/B细胞的相互作用方面开展了深入的研究,出色地完成其博士论文。毕业回国后,主要从事T细胞免疫调节的分子机制及其在临床疾病中的致病机理研究和基因工程抗体的研发。先后申请和获得国家863计划重点项目资助、国家自然科学基金面上项目、上海市浦江人才计划、上海市科委国际合作和上海市教委重点基金等,围绕自身免疫病和肿瘤的发病机制及其新的诊断治疗方法开展了深入的研究,已发表论文20余篇,申请专利3项。

工作信条

性格决定命运,细节决定成败。

为全面提升学生综合素质,建立健全全员育人、全过程育人和全方位育人的长效机制,围绕卓越医学人才培养目标,创新医学人才培养体系,2010年下半年,在医学院院长陈国强的倡议号召、党委的直接领导、学工部的牵头负责下,学生本科阶段试推“班导师”工作机制。我们2010级学生是第二批参与这项活动并从中受益的学生,在大二的第一个学期,我们就迎来了我们班的班导师——两位王老师——“大王”王颖老师和“小王”王佳琦老师。见面之初,两位老师就给我们留下了非常好的印象。两位老师都非常平易近人,与我们聊天也丝毫没有距离。王颖老师一头利落的短发,与她干练、爽利的性格非常相衬。王佳琦老师与我们的年龄差距很小,她说话非常温柔,办事细腻。两位老师都是免疫学方面的老师,虽然在见面之初,同学们都很担心两位老师和我们的专业并不是很对口,但两位老师初次见面就主动表示,专业不对口没有关系,不识庐山真面目,只缘身在此山中,我们也可以从另一个角度来看营养,这也可以帮助我们更好地了解自身的专业。在交流中,两位老师也说到,这是她们第一次来做班导师,经验不足,我们大家要齐心协力,一同进步。如此坦率又诚恳的开场,给我们全班同学都留下了非常好的印象,随后一年开展的各种班导师活动,让我们对两位老师有了更深的了解,给了我们相互了解发展友谊的机会。

心灵之后这一年的相处,我们与王颖老师一起开展了许多交流活动。这其中有与闵行交大本部农学院食品科学专业举行的交流活动,还有参观上海光明乳制品厂等等活动。作为班级的团支书,每次活动前都要与各位老师接触商量,在不断的接触中,王老师亲切和蔼的态度,事事为我们着想的心意都令我非常感动。在活动举办的初期,我们还是非常迷茫,不知道应该举办怎样的活动,是王老师耐心地一遍遍与我们沟通交流,最终与我们一起确定下了活动的方案。之后再联系各个交流单位,也是王老师亲自出马协调沟通,帮了我们很大的忙。我们几位班委都深深佩服王老师的工作效率和工作能力。王颖老师平时的工作就已经是非常繁忙了,但她还是非常关心照顾我们,百忙之中抽出时间来指导和关心我们的活动,就算是再忙,王老师也绝不会轻易变更我们约好的时间,这让我们非常地感动。在这几次的交流活动中,王老师思考的也比我们更多更周到。大到交流活动的时间地点的确定、班导师活动的答辩,小到每次交流时的小礼物、交通工具,王老师都一一为我们设法解决。在学期最后,王老师还送了我们每人一份文具,鼓励我们好好学习,取的好成绩。可以说,如果没有王老师的支持和帮助,我们班的班导师活动绝对不会举办的那么顺利,那么有意义。

我们与王老师一同参与的这些活动寓教于乐,极富有趣味性,班级同学都非常愿意参与。与交大闵行食品科学专业同学们的交流,让我们看到了自身营养专业的独特性和优势,而其后的参观活动则非常有趣,开阔了同学们的视野,让我们更加能从实践角度体会我们课上所学的食品工艺学这门课的知识。在参观光明乳品厂的活动中,我们终于见识到了书本上所学的各种制作乳品的工序,大家都非常感兴趣,趴在玻璃窗前想仔细看个究竟。其实平易近人的王老师也是非常有气势的,在带领我们参加各种活动时,她就像是我们营养系同学的大家长,为我们开路,助我们前行。有王老师在,我们都感到很安心。这些活动开阔了我们的眼界,丰富了我们的实践经历,锻炼了我们的办事能力,更加加深了我们与两位王老师的友谊。的确,正如王颖老师所说,跳出专业之外看待营养系,我们能够发现一片更美好的天空。

在学习与科研方面,王老师也向我们提供了尽可能多的帮助。初次见面,两位老师便带领我们参观了她们学习工作的免疫研究所,向我们介绍了各种前沿的科学知识,并且邀请我们参与她的课题研究,与她一同进行创新性课题实验。关于未来,王老师告诉我们,不要因为自己是被调剂到营养专业的就觉得前途暗淡,现在营养师是一个非常有前途的朝阳产业。将来的出路有很多,可以去医院、疾控、医药公司、幼儿园等等。我们固然可以对自己的专业有信心,但更重要的是要对我们自己有信心。重要的不是专业或者学校,重要的是我们自己的努力。我们要努力把自己打造成一个有用的,值得用人单位拥有的人,这才是我们应该关注的。如果未来想有一个好的发展,仅仅为了每一门考试而临时抱佛脚是远远不够的,更需要一份长远的自我规划和沿梦想坚持下去的毅力和勇气。

王老师也同样十分关心班级同学,她非常愿意与我们进行交流,时常会于百忙之中抽出时间积极主动地与我们进行座谈会,为我们答疑解惑。教师,是人类灵魂的工程师,王颖老师就是这样一位尽职尽责的灵魂工程师。她开解我们生活中的郁闷和不快,解答我们在学习中遇到的问题,指导我们进行各式各样的实践交流活动,以自己对学生深深的关怀,赢得了我们营养班所有同学的喜爱。

仅仅一年的相处时间实在太短,虽然我们已经离开了卢湾校区基础医学院,但是同学们对我们的班导师王老师都非常不舍,不过好在王老师要担任我们的班导师直到我们毕业,我们还有继续相处下去的时间。能有这样一位遇事为学生先着想、办事为学生谋福利、处事令学生真敬佩的好老师指引着我们,就算这未来的道路曲折又迷茫,我们又有什么可怕的呢?

(赵辛宇)

学生感言

我们的班导师王颖老师给我留下了深刻的印象,她是一位非常负责任的班导师,在活动期间无论我们遇见了什么样的问题都会给我们解决,甚至还为了我们同班主任交涉,为我们争取到最大的福利。她带我们参与的活动都是非常有意义而且有趣味性的,真正做到寓教于乐,活动本身的过程就对我们以后的人生十分有启发性,而在活动过后,她更是不厌其烦的教导我们从活动中感悟未来,感悟人生。

——李下蹊

王颖老师,作为我们的班导师,处处为同学们着想,注重同学们的素质培养,能力培养。多次组织班导师活动,带领我们参观上海交通大学农学院、光明乳业,让我们更加了解相关领域的发展前景以及营养专业的就业出路,及早做出人生规划,对我们今后的发展很有帮助。并且王老师为人亲切和蔼,每每见到她总能看到亲切的笑容,令我心情愉悦。

——刘 畅

王颖老师本身担负着繁重的科研和教研任务,却毫无怨言的从百忙之中抽出宝贵的时间对我们的班导师活动予以指导和支持。不仅对我们的活动做出方向性的指导,给我们的活动梳理整体脉络,而且关注细节的可实施性。王颖老师是真正用心对待学生,不因为是学生工作而予以忽视。同时,老师关注每位同学在活动中的心得体验,关注每位同学的收获和发展,站在学生的立场筹划,冀望给我们带来内容丰富,形式精彩的班导师活动。她是真正怀着育人思想的园丁,关注我们的成长。

——戴青青

王颖老师为人亲切和蔼,虽然是第一次出任班导师的工作,却进行的有条不紊,坦率地与同学们坐下来,面对面地交流、沟通。询问大家对整个班级各项事宜的看法、建议与意见。在短暂的相处过程中,能很好地打开同学们的心扉,真正做到一个倾听者,然后中肯地给予帮助与鼓励。积极策划参与到班级活动中来,多项社会实践、实习活动都亲力亲为,与同学们一起第一时间参与体验然后进行总结交流。不仅使得同学们的眼界得以拓宽,同时亦拉近了与同学们间的关系。

——范 霞

王老师人温和慈祥,给我们一种妈妈的感觉,她与同学们很自然地打成了一片。在我们一起出去参观光明乳品厂的车间时,王老师还积极地跟我们分享了很多她自己的经验和知识,给我们普及了其中的很多医学方面的知识,鼓励我们多多学习各方面的知识,增长见识。平时,王老师也会经常和我们进行交流,主动关心同学们的学习生活情况,与我们沟通交流。大到同学们以后的就业方向和理想,小到每个同学单独的兴趣爱好以及特长,她都详细了解了。虽然我个人与王老师的交流不算很多,但我从内心里喜欢王老师。希望以后有机会继续能跟着王老师后面学习,相信一定会收获更多有用的东西。

——罗梦云

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