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浅谈教育见解独特

时间:2022-08-26 百科知识 版权反馈
【摘要】:但同时,刘晨光也指出中式教育也有自己的优点,理论知识扎实、知识面广,所以如何将理论与实践相结合才是我们真正应该思考问题。苏联教育家克鲁普斯卡娅说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”印兴耀,男,1962年11月生,中国石油大学(华东)教授、博士生导师。获得全国模范教师、山东高校十大优秀教师等荣誉称号,享受国务院政府特殊津贴。

大学只是交给你一种学习的方法,培养你一种学习的能力,这里并不是一个能完成你的终身学习的地方。

——刘晨光

梁启超曾说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”一个国家的发展离不开老一辈人的努力同时也不能缺少青年一代人新鲜血液的灌输。中国是一个教育历史很悠久的国家,从孔子弦歌讲学到现在已有几千年的历史,但教育体制一次次的修改,无不在于寻找适合我国国情的育人之路。

刘晨光(左)在指导学生

对于曾多次跨出国门的刘晨光而言,出国留学的经历恰恰使他对当代教育有了更加独特的见解:“大学只是交给你一种学习的方法,培养你一种学习的能力,这里并不是一个能完成你的终身学习的地方。”

“在实践教学方面,中国还有很大的进步空间,比之西方国家还有很大的差距。”刘晨光1996年曾在拿破仑大学留学一年,据他描述,那边的实验课程讲义只有薄薄的几页。无论是实验原理,还是实验步骤都需要学生自己翻阅书本,查询资料。而中国却恰恰相反,厚厚的讲义包罗万象,学生根本不用做课前预习就可以按书里的步骤完成实验。理论教学方面更是如此,比如西方国家的数学书满满的都是提纲,却没有丝毫讲解,所以他们2节课的内容需要学生花费2天的时间自己查找资料复习。因此,西方国家普遍沟通能力、自学能力、查找资料的能力远远高于我国普遍水平。

针对这种情况,刘晨光提出了自己的看法:“这是东西方社会的差异而造成的。西方国家的青年并不只有大学这一条出路,无论是职业教育或是其他技术工作,只要学有所成都是一样的受欢迎。但在中国就完全不同了,如果你在大学里没有拿到学位证,你的人生就几乎跌落谷底。所以中国更加注重学生的成绩,这也就是导致中国学生只看分数反而忽略了自身能力的培养的原因。”但同时,刘晨光也指出中式教育也有自己的优点,理论知识扎实、知识面广,所以如何将理论与实践相结合才是我们真正应该思考问题。

除此之外,刘晨光更是指出当代青年教师同样缺少一种脚踏实地的态度,浮躁是这一代的共同的特征:“科研不是一个能一蹴而就的工作,这需要知识与经验积累的过程,只争朝夕是无法承担这一份为国为民的责任的。”他坚信只有耐得住寂寞的人才能在科研上作出一定成绩,“经过很长一段时间的毫无突破,苦闷失望却依然坚持,但当终于有一定成就时那就会是你最幸福的时刻”。

苏联教育家克鲁普斯卡娅说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”回顾往昔,刘晨光面露微笑,“我没有什么可后悔的,当一名教师是我做的最正确的选择。”展望未来,他的目光变得深远而悠长。“大半辈子已经过去了,名利对我来说已经不重要了。现在的我只希望能尽我所能为青年学生们搭建一个更好的平台,让他们在我的肩膀上站的更高,走的更远。”

【作者简介】

赵明超,男,云南曲靖人,中国石油大学(华东)化学工程学院2014级过程装备与控制本科生。现任中国石油大学(华东)化学工程学院“化蕴长江”通讯社社长。擅长摄影、写作;爱好阅读、音乐、书法、旅游,热爱新闻宣传工作,渴望融入社会底层,追求生活哲理。

李梦邱,女,四川成都人,中国石油大学(华东)化学工程与工艺专业本科生。现任中国石油大学(华东)化学工程学院记者站站长。喜欢探索新的事物,充满极强的好奇心;热爱文字,享受字字成文的满足感;爱好跆拳道和球类运动。

谭晓杰,女,内蒙古赤峰人,化学工程学院2014级化学工程与工艺本科生。现任中国石油大学(华东)化工1404班宣传委员、化环学联14级新闻部部长。爱好读书、旅行、摄影,性格随和开朗,待人诚恳,责任心强,喜欢挑战自我,对新的事物有较强的接受能力。

印兴耀

印兴耀,男,1962年11月生,中国石油大学(华东)教授、博士生导师。业务专长为油气地球物理勘探。曾任中国石油大学(华东)地球科学与技术学院院长。获得全国模范教师、山东高校十大优秀教师等荣誉称号,享受国务院政府特殊津贴。兼任山东省人民政府学位委员会委员,教育部地球物理学教学指导委员会委员,中国石油天然气集团公司物探重点实验室副主任,中国地球物理学会理事,中国石油学会物探专业委员会委员,山东地球物理学会常务理事,山东地质学会常务理事,山东石油学会理事,青岛地质学会副理事长等职,Journal of Geophysics and Engineering、Science China:Earth Sciences、《中国科学:地球科学》、《中国海上油气》、《石油地球物理勘探》、《石油物探》、《中国石油大学学报》(自然科学版)等刊物编委会委员。

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