录取结果最终有惊无险，第一所录取他的是布兰迪斯大学。共有6所学校给他发了录取通知书，排名最靠前的是加州大学伯克利分校和洛杉矶分校。去美国东部上大学一直是他的愿望，最终他选择了布兰迪斯大学。这里还有一个小插曲。
国内孩子选择学校比较重视排名，而且加州这两所大学在国内影响力都非常大，几乎所有人给出的建议都是去加州，即使是作为父母的我们，也认为不去伯克利甚是可惜。但当时儿子在他的人人空间的一句留言，让我站到了儿子一边。他写的大意是：我去过伯克利，也知道它有多么优秀，如果是去读研究生，我会毫不犹豫去那里，但现在不是。从这句话，我明白儿子择校并不盲目，读大学，适合才是最重要的。后来儿子决定转学时，我也曾问他是否后悔当初的选择，他说初衷不改。
石卫在哥伦比亚大学
儿子的标准化考试不是特别优秀，只能算是还不错。进入布兰迪斯后，他从小练就的学习能力，以及两次暑假到美的学习经历，使他很快适应了大学学习，并且可以说是游刃有余。一入学就听说上届有个学长转学去了耶鲁，多少有些不服输的儿子，也想尝试转学。申请学校对于他早已不是难事，他所面临的是转去哪里，以及为什么要去那里。
美国的寒假比国内早得多。寒假里，儿子详细和我谈了他的想法，分析了各种利弊，再一次说服了我。虽然在待人处事上，他还有诸多性格上的欠缺，但这种独立思考、缜密分析问题的能力，还是让我甚为欣喜。
转学的结果就是他走进了纽约哥伦比亚大学的课堂。由于他并不是一个出类拔萃的孩子，所以最开始哥大也只给他了一个等待，我们也没有抱太大的希望，哥大的录取倒是让我们措手不及。因为飞机票是到波士顿的，儿子的行李也都在布兰迪斯同学的家里，这次转学成功也让我们忙活了好一阵。但终归欣喜多于焦虑。
事后，我也曾问过儿子如何看待这次转学成功，他只说他的运气比较好。我不否认运气的成分，但更多的我愿意相信是能力——学习能力、独立自主能力、分析判断能力，一个成功一定是多种因素的集合。
还有一件开心的事是，儿子高中毕业后的那个暑假，我们利用他省下来的中介费，全家玩了一趟英国。这次的签证办理、旅游策划、线路选择、酒店预订等全部由儿子完成，我们只是游客，看着他拿着地图带领我们游历伦敦大街小巷，再从伦敦到剑桥、巴斯，从约克到爱丁堡，我们还有什么不放心他在美国的学习生活呢。
严志红，本科毕业于南京大学人体生理专业，20世纪90 年代初随丈夫来美国后，决定选择临床营养学为深造的方向，获得美国普度大学营养学专业硕士学位。从1987年开始，除了其中有一年在美国的一个营养保健品公司做新产品评估和推广外，其他时间都在大学里从事有关生理、营养、食品、运动和健康的科研、教学和实验室管理。
一直非常喜欢阅读育儿文章，特别是培养孩子心理素质的文章和书籍。坚信培养孩子的心理素质和各种能力是育儿的重心。目前在美国一州立大学从事实验室教学和管理工作，同时热衷于个性化的细胞营养和机体生理平衡康复的咨询服务。除在大学全职工作外，还喜欢听各种音乐、练瑜伽。
育有两个女儿，大女儿现在在普林斯顿大学读二年级，小女儿现在读高中二年级。两个女儿都是在美国普通公立中学接受的教育。
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