艺术节，童心飞扬的梦工厂

（二）艺术节，童心飞扬的梦工厂

体育节，让老师们进一步理解实践了“参与教育”的理念。每组织一次学校活动，都能自觉地把“参与、体验、快乐、和谐”作为永恒的主题，我们的校园活动都力争让每一个孩子体验到过节般的快乐。学校先后成功地举办了“梦想从这里起飞”“为我们的童年喝彩”等多届校园艺术节。

第一届艺术节，各班都精心准备了文艺节目，教室里不约而同地响起歌声、琴声与诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中，参与的热情极其高涨。可是，考虑到6月份天气炎热，长时间室外演出怕孩子们受不了，便对节目进行层层筛选，把一上午的演出时间减到一个半小时，40多个节目择优保留了17个。但是，体验到“参与快乐”的老师们不让了，学生们也不领情了。没有节目班级的小代表挤满了节目筹备组的办公室，我的办公室里电话声也响个不停。

“艺术节”童心飞扬

怎样做到两全其美？我们立即召开教师和学生代表会，最后敲定把上午的17个节目作为艺术节的开幕式会演，然后在才艺厅、和谐厅、教室等室内设置艺术节分赛场，丰富艺术节的活动项目，活动时间延长为一天。

节日的校园披上盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当天下午，我信步走到艺术节分赛场，感觉进入了孩子们自己设计的童话王国。40多间装饰一新的教室没有一间空闲，每一间教室都是一个主题的艺术坊。孩子们用心采撷，用笔描绘，用剪刀勾勒，用舞姿表达，用歌声传递。琴棋书画，无所不涉；吹拉弹唱，无所不有。真可谓：歌声、琴声、欢笑声，声声入耳；国画、沙画、水彩画，画画悦目。那一刻，我对孩子们肃然起敬。最值得称道的是四年级自己编排的手语表演《感恩的心》，把我们带入了一个无声的世界，简单的手语动作表达了他们对社会、对他人，特别是对聋哑人的关爱。童话剧《小熊请客》《小猫钓鱼》等，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。我们的棋类比赛现场竟然设在了智慧长廊里，80多个小棋迷一字排开，席地而坐，沉稳迎战，那壮观的场面本身对孩子就是一种熏染。我们的沙画、瓦绘、柳编等比赛地点设在芳草如茵的操场上，孩子们吮吸着碧草的清香，沐浴着和风暖阳，插上想象的翅膀，在艺术的殿堂里自由翱翔。

师生们还给每项友谊赛确定了“鲜明、健康、活泼、高雅”的主题。有艺术品位较高的“心中的爱”绘画大赛；有充分展现学生书法功底的“展现自我，感恩他人”校园书法展；有内容丰富、各显身手的“精彩瞬间”学生摄影比赛；有热闹非凡的鼓乐队表演和小歌手、小小舞蹈家比赛。学生们在大大的舞台上尽情张扬着个性，展现着自我，整个校园成为童心飞扬的梦工厂。

书写校园情怀

艺术节为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台。更重要的是，艺术节期间，同学们热心参与校园布置，把校园装扮得五彩缤纷，表达了广大师生对学校的热爱。文艺演出，同学们用饱满的热情、婉转的歌声、优美的舞姿、取材于校园生活的小品来赞美生活，抒发了对学校生活的向往之情。在我们的艺术节里，“让每一片叶子都能享受阳光的照耀，让每一棵幼苗都有绽放绿意的权利”已经变成了实实在在的行动。

当艺术节的第一个音符在校园的上空飘荡时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入了我们学习生活的每一天。艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心灵的憩息之所。虽然艺术节的活动是短暂的，但师生们表现出来的热情与兴奋将使人永远难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩。