该不该让孩子读背传统经典

成长故事

镜头：

7岁的兰兰上小学二年级，从上学开始，每天早读都背《三字经》《弟子规》等童蒙读物，这个学期开始背《大学》《论语》等篇章。兰兰记忆力强，学习认真，这些经典背得滚瓜烂熟。爸爸妈妈特别引以为傲，经常让兰兰背给大家听。暑假，爷爷来家里照顾兰兰，一听她的作业有四书五经，不乐意了：“背啥四书五经，那是封建糟粕。”妈妈赶紧解释：“学点传统文化，背经典不错，对提高语文成绩有好处。”爷爷摇摇头说：“哎，这是倒退了！”兰兰本来兴冲冲地等着爷爷夸奖，这下子有点蒙：自己做错什么了吗？

观点一：四书五经那些书都是封建糟粕。

观点二：学点传统文化，背经典不错，对提高语文成绩有好处。

故事评析

中华传统经典是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。一篇篇文章，一首首诗作，就像一面面镜子，反映社会生活，映照人们的心灵，启迪人们的心智。越来越多的家长意识到《四书》《五经》等传统文化经典是我们民族的瑰宝，需要后代传承，小学阶段有意识读背一些经典对于孩子的文化素养积淀有益。

但是部分老人经过“文化大革命”阶段，对于传统经典有一些错误的认识，无形之中在孩子面前说一些贬低的话，影响了孩子对这些作品历史价值的认知。在读背经典的问题上，家庭要交流达成共识。兰兰父母亲的言行比语言更能传承传统文化。

智慧锦囊

在家里，辅导孩子背经典要做到：

（1）树立正确的观念。读背经典是为了孩子文化素养，不是为了跟风赶潮流装门面，所以孩子的兴趣至关重要。长辈跟孩子一起读背，有助于孩子学习积极性的提高。

（2）根据孩子年龄选择合适的内容。古代孩子读书尚且由浅入深，今天让孩子读晦涩难懂的古文更要注意选择一些朗朗上口的，避免拗口。像古代童蒙入门的读物《三字经》《弟子规》《百家姓》《声律启蒙》等，适合低年级孩子读背，《大学》《道德经》《论语》适合中高年级读背，《中庸》《孟子》《庄子》等适合高年级读背。每个年段都有适合的古诗词。

（3）在孩子小的时候机械记忆能力强，适合多读多背，待逐渐长大，理解能力增强，可以讲一些相关的故事，加强理解背诵。

（4）提倡熟读成诵，不主张死记硬背。