孩子成长过程中最让你为难的事

让孩子接触艺术永不言早！从出生之日起，婴儿就在用他的双眼看世界，看的过程就是认知、学习的过程，是他认识世界的起点。作为父母，我们应该给他们提供怎样的素材？漫画？卡通画？是不是还有更好的东西可以提供给他们？

美国诗人惠特曼有一首名诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:”有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。”这形象地阐释了蒙特梭利0-6岁“吸收性心智”的理论。在0-6岁期间，特别是0-3岁期间，孩子会将环境中的一切统统吸收，好的、坏的、美的、丑的……其强大的吸收力是惊人的。因此，家长要为孩子布置丰富的环境，提供丰富的素材。优秀的美术、音乐、文学作品都可以启迪孩子的心灵，开发、提高其多方面的能力。

您可以尝试舍弃卡通画，而让孩子与风格迥异的名作相伴，让他们熟悉艺术，并懂得欣赏。您可以购买一些适合孩子欣赏的画册，也可以买一些画框，将画作悬挂在与孩子差不多高度的墙面上，并定期更换。也可以直接将画册翻开，立在便于孩子观看和翻阅的地方，或者干脆将画页直接贴在墙上。这些小小的举动将会给您带来莫大的惊喜。您会发现，无论是婴儿还是学龄前儿童，都会第一个发现家里的改变，他们会非常认真地观赏那些大师的名作。

您还会发现，在和孩子一起欣赏的过程中，成年人往往收获良多。这是因为，没有比孩子更好的老师了。孩子用最纯洁的眼睛，用最诚实的心灵去感受每一幅画，而不是像成年人一样的“观看”，所以，他们能够摒弃各种干扰，深入到画面最深处，直面大师的心灵。孩子的反应是本能的，对他们来说，这幅画在绘画史上有多么重要，或者是谁画的并不重要。因此，和孩子欣赏的过程充满了新鲜感，是令人激动的，常常给人带来意想不到的惊喜。我们成人，随着年龄的增长，头脑中有着越来越多的条条框框的制约，孩子可以使我们重新用单纯的眼光，用年幼时的心境去看世界，这种感觉是十分美妙的。

和孩子一起欣赏，孩子小的时候可以讲给他听，画里面有什么，等孩子长大了，可以与之交流。婴儿对线条强烈、细节清晰的画作更感兴趣。幼儿则可以对画面中的各类生物有着自己的看法，稍大一点的儿童则可以欣赏画面中空白的运用，点、线、面的结合，感受各种画派的作品里表达的气息。

颜色、线条，人物的表情、衣着，季节、天气……都可以谈论。有着古老历史的艺术是大千世界的缩影，因此，欣赏的过程也是孩子学习历史，扩展知识面，增加词汇量的过程。

还应该注意，在给孩子选择图书时，不仅要看文字，也要看图画。那些色彩过于艳丽、形象过于夸张的毫无美感可言的插图，对孩子的视力和欣赏能力都是一种伤害。应该尽量给孩子选择高层次的作品。如果家长实在不会辨识，那么就尽量选择名家名作，或者选择国外引进版的优秀绘本。现在国内的童书市场日渐繁荣，人们已经逐渐认识到图画对孩子的心智开发以及理解能力、审美能力等方面的作用，优秀绘本不断出现。一些童书网站上都有很专业的童书点评和介绍，一些网站还销售外版童书，这些都可供家长参考、选择。

古典主义、新古典主义、印象主义……本书尽量选择不同时期、不同画派和风格的作品，题材较为广泛。应该说，由于每一位孕妈妈的生活经历、理解能力、欣赏水平不同，对同一副画作可能有不同的理解，为了不使孕妈妈的思维和想象力受到限制，本书将“画作点评与欣赏”部分放到了全书最后。建议孕妈妈还是自己去感受、理解每一幅画作为好。婴幼儿欣赏名画，更不要受到“点评”部分的限制。

这是一本可以伴随孩子长大的书，随着心智的成熟，每个时期欣赏都会有不同的理解和感受。

让我们的孩子，从这里开始，感受世界，感受美。