记忆的时候，有些孩子过于相信自己的记忆力，一厢情愿地认为只要将材料记住了，就可以一劳永逸。其实，这种观点是不正确的。俗话说得好：“好记性不如烂笔头”。意思是说，再好的记性也没有用笔把东西记下记得牢。在引导孩子记忆的时候，不要让孩子太相信自己的记忆力，因为再好的记忆力也有忘记的时候，最保险的方法是将需要记忆的材料记在本子上，多写几遍。
期末考试快到了，小雅每天下午放学回家都会主动复习功课，常常会坐在书桌旁背各科的知识。可是，每次爸爸问她记得怎么样时，她总是烦躁地说：“总是记不住，真烦！”
听到小雅这么说，爸爸提醒她道:“复习时不但要有重点地复习，最好是把需要记忆的知识点记在旁边的纸上。好记性不如烂笔头嘛！”
听了爸爸的话，小雅觉得有道理，在接下来复习、记忆的过程中，她总是在手边放笔和本子，重复记忆几遍后，就把需要记住的东西写在旁边的本子上。
没过几天，当爸爸再问小雅复习得怎么样时，小雅开心地告诉爸爸：“已经没什么大问题了，感觉好多东西都记住了。”
“好记性不如烂笔头”这句话很多人都听过，也都用过，这可是加深记忆的一个法宝。
研究发现，将材料写下来会让自己的记忆更深刻。人的记忆就像很多抽屉一样，记下的东西会存放在其中一个抽屉中，需要的时候就要知道存放的具体位置。所谓忘记，就是忘记放在哪个抽屉了，这个时候需要一些外在的辅助来帮助我们回忆。这些辅助就是“烂笔头”的作用，所以合理地做笔记是比较重要的，可以辅助记忆。
延伸阅读
让孩子把需要记忆的东西写在纸上，不仅有利于锻炼孩子的记忆力，而且还可以帮助孩子巩固知识，加深孩子对知识的理解和掌握。具体可以从以下几个方面做起：
◆引导孩子认真做好课堂笔记
家长要将记笔记的方法教给孩子：
（1）首先，要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段。
（2）要选择语句，利用短语、数字、图表、缩写或者符号进行速记。
（3）英语、语文中的重点词语、句型，可以直接记在书页边上，便于复习时及时查找。
（4）数理化，主要记住老师解题的新思路、补充的定义、定理公式等。
（5）政治、历史，只要着重记下老师对问题的综合阐述就可以了。
◆让孩子提高书写速度
孩子书写速度太慢，势必会跟不上记忆速度，影响记忆质量。家长要教孩子学会一些提高笔记速度的方法。比如，不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写。
可以将某些字和词进行简化，建立一套适合自己的书写符号，比如：用“∵”代表“因为”，用“∴”代表“所以”。但是，书写的时候不要过于潦草，更不能过于简化而使自己看不懂所记的内容是什么。
研究发现，将需要记忆的材料进行多遍书写，有利于加深孩子对材料的记忆。如果总是认为自己的记忆力很好，而放弃使用笔，不仅会浪费宝贵的时光，记忆效果也不会很好。因此，为了记忆材料，家长要多让孩子书写，不仅有益于不同内容的理解，还有利于记忆效率的提升，使记忆更牢靠。
游戏名称：
记生词。
游戏目的：
启发孩子通过书写改善记忆效果。
适合年龄：
7～12岁。
游戏步骤：
（1）家长先写下几行成语：
（2）让孩子反复抄写，直至记熟。
（3）有的成语可能孩子抄写几遍就能记住，有的则不行。这时候，就要对比较难记的多写几遍，直至记熟。
不管是记忆生词，还是记忆句子，都可以采用这种方式。为了加深记忆，可以多写几遍。事实证明，这种方法是非常有效的。因此，有事没事的时候，可以找些词语、语段来让孩子书写，强化记忆，改善记忆效果。
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