演讲的材料

三、演讲的材料

演讲稿的材料是演讲所依据的事实和道理。演讲的主题和材料的关系是统率和被统率的关系。没有主题，材料会成为一堆零碎的、分散的、毫无意义的东西；没有材料，主题则又无从表达。我们平时搜集起来的原始材料，往往杂乱而不系统，只有根据主题的需要，经过严格的选择、加工、提炼之后，才能写进演讲稿，这也是文学上所称的“剪裁”。

材料的搜集离不开自己平时的观察积累。生活中处处都是材料，这就要求我们平时要多“留心各种各样的事情，多看看，不能看到一点就写”。^[3]还要广泛采集，诸如书报、杂志、电视广播、网络等都可以成为材料的收集源。材料的搜集要“以十当一”，储备得越多越好；但在运用材料时则应当“以一当十”，越精越好。因此，在写作演讲稿时就会出现材料的筛选问题。材料选得好与坏，直接影响着演讲主题的表达。

演讲选材的标准是：

（1）紧紧围绕主题。主题是选材的依据。鲁迅先生说过：“选材要严，开掘要深。”选材必须紧紧围绕主题，否则，不管材料本身有多么生动也不能用。

（2）针对听众实际。听众不同，材料不同，即所谓“因人制宜”。在不同的演讲场合中，听众的构成是不一样的，如年龄、年级、专业、思想状况等等。每一次的演讲，演讲者应该首先大致摸清听众的具体情况，然后再根据这些具体情况进行有针对性的、实事求是的分析和选材，演讲才能收到良好的效果。

（3）内容真实、准确。演讲所用材料必须真实、准确、可靠。不能使用“道听途说”的小道消息或靠自己“合理想象”而来的虚构情节。演讲者必须尽可能地掌握“第一手材料”，如发生在自己身边的甚至是自己亲身体验过的材料等，对于书面的或听来的材料，必须认真做好核实工作。材料的真实包括准确的时间、地点、人物、事件以及相关的数字和引文出处等。不管是震撼人心的大事件，还是某个琐碎小事，只要是真实、可信的材料，都可选用。

（4）新奇、有吸引力。众多的材料，并非都能选用，演讲由于要吸引和感召听众，这就要求演讲者能从一大堆材料中选出有价值的、有吸引力的、感人肺腑的新奇材料，新奇并不单指新鲜，更重要的是还要具有积极意义，能给人向上的力量，给人以深刻的教育。这就要求演讲者眼光独到，善于去发现哪些材料能震撼人心，哪些材料具有新奇性和吸引力。

（5）符合自己身份。青年学生朝气蓬勃，思想活跃，对很多问题有自己独到的看法，又因为涉世不深，往往是敢说、敢评、敢于表现，表现出极大的冲劲。但如果根本不考虑自己的思想、条件和身份，一昧地照抄、照搬，或以长者语气，或模仿饱经风霜的面目出现，其结果可想而知。由于选材不当，听众不会注意演讲的语言和感情，因为在听众心里，演讲者已失去了 “真我”的丰采。