建立规矩，孩子不守纪律的好方法

建立规矩，孩子不守纪律的好方法

纪律一般是指要求人们遵守一定的规章、制度。对于幼儿来说，跟他讲什么是纪律实际上还没有必要，因为他还不可能理解。但是，教育幼儿在参加集体活动时要遵守一定的制度和规矩，即使在家里也要遵守一定的规矩，这不但必要，而且是可以做到的。

宝宝行为案例

阿文三岁三个月了，半个月前开始全天上幼儿园，以前只去上午半天。半个月来，阿文适应得还算不错，老师说他在表达、理解、记忆、动作等方面都挺好，是个聪明的孩子，可就是不守纪律。坐在小桌旁听课的时侯、排队做操的时候、吃饭的时候……常常自个儿就跑一边玩去了，说他好几遍也不听。

专家指导

■对不守纪律的孩子，老师和家长可采用如下办法

（1）幼儿园对小孩有一些具体的必要的规定和要求。例如上课发言要先举手，老师和别的小朋友在讲话时要认真听，吃饭时不要多说话，离开幼儿园一定要报告老师等，主要由幼儿园老师教育小朋友逐步学习做到。

（2）家长要配合幼儿园教育孩子认真学习做到。比如，在接孩子回家以后，可以问问他幼儿园都有哪些要求，小朋友们做得怎样，他自己哪些做到了，哪些没做到。

（3）教育孩子从小学会约束自己的行为，以服从于一定的规定和要求，这就为孩子将来能遵守纪律打下一个良好的基础。

（4）不要光说“你不可以……”或者“你不要……”等表示禁止的话，而应在禁止的同时，告诉孩子可以怎样做。如批评孩子“不要捉弄同学”的同时，告诉孩子他可以邀请同学“一起玩”，如玩扳手劲等。

（5）不要把时间耗在“我已经跟你讲过多少次了……”或者“你为什么又去弄人家”等指责上，要多和孩子一起讨论他怎样做才是被许可的。如父母可以说说“你弄人家是想和他玩，对吗？那么，想和同学玩，还可以有什么方法让同学愿意和你玩”等话语，然后启发孩子想出几条，并尝试去做。

（6）要准确识别孩子不守纪律的行为的原因。对孩子以“引人注意为目的”的不守纪律行为，采用“不理睬”策略是有效的，但不是所有不守纪律的行为都是“为了引人注意”。对有些行为若采用“不理睬”策略，则等于是默许了孩子的不守纪律行为。

（7）让孩子负责检查纪律。维护秩序是教育孩子守纪律、守秩序的有效办法，即使是最顽皮的孩子，如果把保持家庭整洁、维护纪律的责任交给他，他就会很少做违反纪律的事。这样做，既可培养孩子遵守纪律、遵守秩序的好习惯，又可提高孩子独立做事的能力。但是如果父母不监督，不要求对所委托的事的结果，那么反而会阻碍孩子遵守纪律。

知识导读

一方面，孩子的童年生活受到许多纪律限制，这与他们的活泼好动性格相背；另一方面，孩子如果缺乏纪律限制，将危及他们的生命安全和健康发展。客观地说，几乎所有的孩子，特别是男孩，在他们成长的历程中都或多或少有过打架、撒谎、恶作剧等不遵守学校规章制度的行为。但作为自我约束的重要能力——遵守纪律，既是孩子成长的重要部分，也是一个人成功的重要因素。所以，从培养孩子遵守纪律方面着手以培养孩子的自我约束能力是非常必要的。

行为矫正TIPS：培养宝宝遵守纪律

道德的内化需要有阶段性的过程，当孩子在认知上还无法跟上行为的发展时，教孩子守纪律的美德，其实已经在为孩子日后的品德培养一种自然而然的习惯。谁都不喜欢从说教中去了解生活应有的态度，所以想要孩子有守纪律的美德，家长可以运用技巧让孩子轻松地去执行。

■父母要注意以下几点

［积极地鼓励孩子］当孩子表现出良好的纪律行为时，给予正向的鼓励，是支持孩子持续此行为的好方法。孩子在一而再、再而三的反复执行中，养成了坚持习惯与态度，就像一个不习惯随地丢垃圾的孩子，当其手上有一张小小的不干净的纸时，无论怎样他都会找到垃圾筒才扔掉。

［用生活中的点滴小事教育孩子］不管是时事或是发生在身边的事实，我们常能见到不守纪律后的惨况。小时侯，为小恶，大了闯大祸。即便只是小时侯的穿越马路，长大后可能发展为耐不住性子，骑着摩托车横驰呼啸而过。所以，父母要善于用生活的机会教育孩子，时时提醒守纪律的重要。

［通过书籍传达］关于生活教育的故事图书，常将有趣的人物或自然界动物及昆虫间如何遵守纪律，以求和平共存的道理讲得很明白，使孩子从中很容易地了解，一个环境中物与物间的秩序关系。

［让孩子明事理懂规矩］父母都期待自己的孩子是一个守纪律、品德好的人。虽说国有国法、家有家规，但守纪律的目的，并不是在培养一个只习惯服从权威、说一不敢言二的孩子，而是让孩子能明白事理、懂得规矩，所以当孩子违反了纪律，应就事立即处理并说清楚，让孩子及时纠正，而并不是只懂得畏惧权威，到最后犯了什么错都不明白。

［坚持原则］只要是对孩子好的正面行为习惯，不论在何种情境中，都不应有心存侥幸或随时都可弹性开放的心理，否则你将会发现孩子开的条件越来越多，越来越有无所谓的不在乎，到时要孩子再好好地回到应有的行为中，将要花加倍的力气。