美国动物智慧学家：黑猩猩的智力测试

三、猩猩的实验：智力检测

1.猩猩的智力检测

关于人与猩猩智力差距有多大，这怎么好比呢，但科普报道总常出现，也就是对其智力测检与人类的小孩智力相比较。最常见的例子，将黑猩猩关在一间屋子里，在高处挂有一串香蕉，旁边有几个箱子或一根竹叉。刚开始黑猩猩干着急张望，最后尝试着把箱子叠起来并站上去摘取香蕉吃。试验者用竹竿去取，黑猩猩也很快学会用另一种方法去取。这就是“填”或“捅”的简易方法教会猩猩或猴子。

例二，有试验者设计了一台自动取草莓机，草莓为猩猩所喜食，把它放在机器的上方平板上，只要先触摸按钮，草莓掉到下方箱子里，再扭动小门的把手就可开门取得。试验者先教会一只黑猩猩操作，另有几只在一旁看着。当这只猩猩取到草莓之后吃了起来，立刻吸引一只跑过来操作草莓机也成功地取得，可其他几只却不会取，这有两种可能，一种是当时没有注意看，另一种是智力有差异，不能一学就会，如同人类一样。

例三，教黑猩猩学习手势语，美国有一个黑猩猩研究所，对两只分别叫米哈尔和科科黑猩猩进行语言训练，结果这两只黑猩猩掌握了500多种美式手语，能听懂一些英语与食物相应的单词。由此认为幼年的黑猩猩语言智力还是可以开发的，它们智力相当于人类3～4岁的儿童。

2.让猩猩“说人话”

美国佑治亚州立大学语言研究中心实验室主任达奥是一位动物智慧学家，想让猩猩“说人话”。他认为把一生下来的黑猩猩幼仔，同人类一起生活，让它的生活环境“彻底人化”，可以开发智力。达奥的试验步骤是让猩猩先理解抽象的词汇，再组成句，最后表达出来。一只帕蓓莎幼猩作为实验对象，经过多年与人相处小帕蓓莎的抽象思维能力增长。待到8岁时，达奥认为它已经具备通过符号文字与人交流的能力了。为此，达奥设计了一种电脑，有400个键盘，每个键上都画上一种符识，分别代表不同的概念，包括行为概念如睡觉、爬树；物体概念如香蕉、可乐；心理概念如害怕、高兴等。通过两年培训，帕蓓莎很快掌握了这台电脑的使用，并能顺利地表达出自己的一些想法。猩猩不能“说人话”。因为猩猩缺乏与人类沟通的发声语言。现在通过电脑键盘符号及合成器操作可以实现“说人话”了。

帕蓓莎小姐10岁时，识别“单词量”已超过3000个，能够造句并组成段落了。她学会撒谎和撒娇的习惯，这如同幼儿园3～4岁的小女孩的智力。1999年9月2日美国动物智力研究中心代表团来到这个实验室观看帕蓓莎智力表演。一开始，主办单位实验室主任奥达作了一番调侃的欢迎词，引起大家哄堂大笑。这时帕蓓莎小姐向来客友好招手，并向老师表示要说话。奥达点头，电脑屏幕上立即显示她的话：“参观者们需要一份令他们惊喜的礼物吗？”奥达也用电脑与她对话：“是的，礼物在冰箱里需要我取吗？”帕蓓莎立即改换电脑合成器传出有声语言：“好的，劳驾您了。”这时奥达从门外拿着一桶红色水果来到她的跟前指着问道：“这是什么”？“当然是草莓。我最喜欢吃的水果。”帕蓓莎回答。接着还有一连串有趣的问答，怎不叫参观者惊讶！这可视为黑猩猩智力开发与揭秘的一幕。

美国著名动物智慧学家摩西斯深情地赞叹：如果说在古老的仿生学曾经为人类科学发展作出过很大贡献，现代动物智慧学可以作出更大的贡献，因为，它将使人类更深刻地认识它们，更好处理人与自然的关系。有专家认为这是当代动物智慧学的最重大突破，也是动物智慧研究史上重大研究成果之一。由此引发许多争论观点，令人耳目一新。黑猩猩的智力能不能开发，如何开发，能否据此来寻找我们祖先演化的旧迹。

笔者认为我们人类首先应保护好现有非洲和亚洲热带丛林中灵长类动物的生存环境。在科学研究上，着重对几类猩猩种群家族生活方式进行深入研究，可否提供人造山洞、草屋的居住条件，内放一些石器，棍棒、桶、砍刀之类，教会人类原始工具的制作与使用，以分享人类的演化成果。其次从大脑基因上寻找人类与猩猩之间细微碱基差异和功能性的关系，才能真正揭开人猿进化之谜。